- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технологии и программы обучения персонала в современных организациях презентация
Содержание
- 1. Технологии и программы обучения персонала в современных организациях
- 2. План Основные термины Методы обучения Классификация методов Современные
- 3. Обучение персонала – развитие профессиональных знаний, умений
- 4. Обучение персонала – это не расходы, а инвестиции.
- 5. Методы обучения лекция семинар модульное обучение дистанционное обучение обучение действием обучение в рабочих группах метафорическая игра обучение по методу «Shadowing» обучение по методу «Secondment» обучение по методу «Buddying».
- 6. Классификация методов обучения персонала 1) Пассивные и активные 2) Индивидуальные и групповые 3) Без и с отрывом от производства 4) По видам: подготовка новых работников
- 7. Главным критерием при выборе метода является его эффективность для достижения целей обучения конкретного работника.
- 8. Кейс-обучение. (case-study) Разбор практических ситуаций из опыта деятельности
- 9. Storytelling C помощью "мифов" и историй из
- 10. Баскет-метод Имитация ситуаций, часто встречающихся в практике
- 11. Shadowing Компания предоставляет новому сотруднику возможность побыть
- 12. Buddying За специалистом закрепляется buddy, то есть
- 13. Вывод В настоящее время существует множество различных
- 14. Список литературы Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник.
- 15. Спасибо за внимание.
План Основные термины Методы обучения Классификация методов Современные методы обучения персонала Кейс-обучение Storytelling Secondment Баскет-метод Метод shadowing Метод buddying Список литературы
Слайд 1Технологии и программы обучения персонала в современных организациях
Дубасова Мария, гр. 14-40
Слайд 2План
Основные термины
Методы обучения
Классификация методов
Современные методы обучения персонала
Кейс-обучение
Storytelling
Secondment
Баскет-метод
Метод shadowing
Метод buddying
Список литературы
Слайд 3Обучение персонала – развитие профессиональных знаний, умений и навыков сотрудников с учетом
целей соответствующих подразделений, которые в свою очередь определяются стратегией компании.
Методы обучения персонала – способы, при которых достигается овладение знаниями, умениями, навыками обучающихся.
Профессиональное обучение – процесс формирования у сотрудников организации специфических профессиональных навыков посредством специальных методов обучения
Методы обучения персонала – способы, при которых достигается овладение знаниями, умениями, навыками обучающихся.
Профессиональное обучение – процесс формирования у сотрудников организации специфических профессиональных навыков посредством специальных методов обучения
Слайд 5Методы обучения
лекция
семинар
модульное обучение
дистанционное обучение
обучение действием
обучение в рабочих группах
метафорическая игра
обучение по методу «Shadowing»
обучение по методу «Secondment»
обучение по методу «Buddying».
Слайд 6Классификация методов обучения персонала
1) Пассивные и активные
2) Индивидуальные и групповые
3) Без и с отрывом от производства
4) По видам:
подготовка новых работников
Переподготовка
повышение квалификации
развитие компетенции.
5) По формам: групповое и индивидуальное обучение.
6) По длительности: долгосрочное и краткосрочное обучение.
Слайд 7Главным критерием при выборе метода является его эффективность для достижения целей
обучения конкретного работника.
Слайд 8Кейс-обучение. (case-study)
Разбор практических ситуаций из опыта деятельности организации.
Разбор практических ситуаций не исчерпывается
определениями "правильного" и "неправильного" решений. Процесс выработки решений составляет суть метода и часто является не менее важным, чем само решение.
Каждый участник может сопоставить свое мнение с мнением других участников, решаемые проблемы актуальны.
Низкая квалификация преподавателя и отсутствие необходимых знаний и опыта у обучающихся гарантируют низкие результаты
Каждый участник может сопоставить свое мнение с мнением других участников, решаемые проблемы актуальны.
Низкая квалификация преподавателя и отсутствие необходимых знаний и опыта у обучающихся гарантируют низкие результаты
Слайд 9Storytelling
C помощью "мифов" и историй из жизни организаций происходит обучение молодых
сотрудников правилам работы в ней.
Может облегчить период адаптации нового сотрудника и формирует его лояльность к компании
Может облегчить период адаптации нового сотрудника и формирует его лояльность к компании
Secondment
Разновидность ротации персонала. Сотрудника "командируют" на другое место работы (в другой отдел или подразделение) на время, а потом он возвращается к своим прежним обязанностям.
Личностное развитие сотрудников;
Укрепление командной работы;
Улучшение навыков межличностного общения.
Слайд 10Баскет-метод
Имитация ситуаций, часто встречающихся в практике работы руководителей.
Развивает способность к анализу, систематизации и отбору наиболее важных факторов и их классификации с учетом важности и срочности,
к формулированию путей решения разных проблем.
Высокий уровень мотивации участников и высокая включенность в решение поставленных задач.
Баскет‐метод позволяет оценить способность кандидата к работе с информацией.
Высокий уровень мотивации участников и высокая включенность в решение поставленных задач.
Баскет‐метод позволяет оценить способность кандидата к работе с информацией.
(basket в переводе с английского "корзина").
Слайд 11Shadowing
Компания предоставляет новому сотруднику возможность побыть "тенью" - стать свидетелем двух-трех
дней из жизни действующего руководителя.
В роли «тени» такой сотрудник наблюдает и фиксирует моменты, в течение всего рабочего дня (или нескольких).
После проведенной работы с сотрудником проводится дополнительное интервью о тех выводах, которые он для себя сделал.
Простота и экономичность.
Ускоряется процесс адаптации сотрудника к новому виду деятельности.
Компания улучшает свой имидж посредством демонстрацию своей активной позиции по развитию персонала.
У сотрудника появляется возможность погрузиться в «реальную» обстановку.
В роли «тени» такой сотрудник наблюдает и фиксирует моменты, в течение всего рабочего дня (или нескольких).
После проведенной работы с сотрудником проводится дополнительное интервью о тех выводах, которые он для себя сделал.
Простота и экономичность.
Ускоряется процесс адаптации сотрудника к новому виду деятельности.
Компания улучшает свой имидж посредством демонстрацию своей активной позиции по развитию персонала.
У сотрудника появляется возможность погрузиться в «реальную» обстановку.
Слайд 12Buddying
За специалистом закрепляется buddy, то есть партнер.
Метод buddying предполагает объективную
и честную обратную связь.
Нет наставника и подопечного.
Возможность для сотрудника получить объективную информацию о своей работе, наметить точки личностного и профессионального роста, увидеть недостатки и исправить их, а также улучшить навыки межличностного взаимодействия.
Нет наставника и подопечного.
Возможность для сотрудника получить объективную информацию о своей работе, наметить точки личностного и профессионального роста, увидеть недостатки и исправить их, а также улучшить навыки межличностного взаимодействия.
Слайд 13Вывод
В настоящее время существует множество различных методов обучения персонала, каждый из
них имеет как достоинства, так и недостатки.
Очень распространены методы, при которых большое внимание уделяется практической основе знаний. Современное обучение максимально приближено к профессиональной реальности.
Выбор метода зависит от цели обучения.
Очень распространены методы, при которых большое внимание уделяется практической основе знаний. Современное обучение максимально приближено к профессиональной реальности.
Выбор метода зависит от цели обучения.
Слайд 14Список литературы
Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. – 2-е изд., перераб. и
доп. М.: Гардарика, 2003 – 296 с.
Генкин Б.М.,. Кононова Г.А., Кочетков В.И. и др. Основы управления персоналом: Учеб. для вузов – М.: Высшая школа, 2002 – 466с.
Герш В.М. Современные методы обучения персонала
Пугачев В. Тесты, дел. игры, тренинги в упр. персоналом: Уч. -М.:Аспект-Пр.,2000 - 285с.
Пукас Г.К. Организация и методика производственного обучения рабочих: Методические указания работникам отделов технического обучения. Днепропетровск, 2001 – 305 с.
Форсиф П. Развитие и обучение персонала СПб: Издательский дом "Нева"2003 – 182 с.
http://mgsu.ru/organizations/RealizDogovorov/realizatsiya-2009/2009-1-polnye/11.4.1.11-polnaya.pdf (дата последнего обращения 30.10.2017)
http://www.ngpc.ru/forum2010/Articles/Learnining%20methods.pdf (дата последнего обращения 30.10.2017)
Генкин Б.М.,. Кононова Г.А., Кочетков В.И. и др. Основы управления персоналом: Учеб. для вузов – М.: Высшая школа, 2002 – 466с.
Герш В.М. Современные методы обучения персонала
Пугачев В. Тесты, дел. игры, тренинги в упр. персоналом: Уч. -М.:Аспект-Пр.,2000 - 285с.
Пукас Г.К. Организация и методика производственного обучения рабочих: Методические указания работникам отделов технического обучения. Днепропетровск, 2001 – 305 с.
Форсиф П. Развитие и обучение персонала СПб: Издательский дом "Нева"2003 – 182 с.
http://mgsu.ru/organizations/RealizDogovorov/realizatsiya-2009/2009-1-polnye/11.4.1.11-polnaya.pdf (дата последнего обращения 30.10.2017)
http://www.ngpc.ru/forum2010/Articles/Learnining%20methods.pdf (дата последнего обращения 30.10.2017)
