в рамках «Муниципальной сетевой программы подготовки школьных управляющих».
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Социальное партнерство школьного Совета, как фактор опережающего развития системы образования. презентация
Содержание
- 1. Социальное партнерство школьного Совета, как фактор опережающего развития системы образования.
- 2. Союзники Союзники Партнеры
- 3. Государственный заказ Развивающемуся обществу нужны
- 4. Гражданское образование – воспитание гражданина для
- 5. В основе гражданского воспитания -
- 6. «Партнерство» - объединение усилий лиц
- 7. Из истории…
- 8. Механизмы партнерства: открытость и сотрудничество, упор на
- 9. Области образования, где партнерство возможно: развитие
- 10. Успешность партнерства зависит от: степени развития организационной
- 11. «Средняя общеобразовательная школа № 197 имени Виталия
- 12. Наши партнеры Центр Детского Творчества; Центр Дополнительного
- 13. Ближайшие перспективы Учиться договариваться – значит становиться гражданским обществом.
- 14. Система общественных договоров о сотрудничестве дополнительные
- 15. Союзники Союзники Партнеры
Слайд 1«Социальное партнерство
школьного Совета,
как фактор опережающего развития системы образования».
Семинар-практикум
Слайд 3Государственный заказ
Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди,
которые могут и способны:
- самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора;
- прогнозировать их возможные последствия;
- способны к сотрудничеству;
- отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью;
- обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны.
- самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора;
- прогнозировать их возможные последствия;
- способны к сотрудничеству;
- отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью;
- обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны.
Слайд 4Гражданское образование –
воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве, гражданском
обществе, формирование гражданской компетентности - универсальной способности человека участвовать в решении общих дел местного сообщества, своей страны и человечества в целом.
(Письмо Минобразования России от 15.01.2003 № 13-15-08/13
«О гражданском воспитании учащихся образовательных учреждений»).
(Письмо Минобразования России от 15.01.2003 № 13-15-08/13
«О гражданском воспитании учащихся образовательных учреждений»).
Слайд 5В основе гражданского воспитания -
идея полноценного участия личности в
решении общественно значимых задач общества (сочетание формирования навыков социальной практики с усвоением основ социальных наук).
Слайд 6«Партнерство» -
объединение усилий лиц или организаций для
решения
общих целей или для достижения значимой для всех цели.
Слайд 7Из истории…
70-е годы XIX века:
Народное образование – приоритетное направление работы земств;
Общественная инициатива интеллигенции;
Партнерство семьи и школы;
Объединение усилий государства, предпринимателей, школы и общества в целом.
Народное образование – приоритетное направление работы земств;
Общественная инициатива интеллигенции;
Партнерство семьи и школы;
Объединение усилий государства, предпринимателей, школы и общества в целом.
Слайд 8Механизмы партнерства:
открытость и сотрудничество, упор на развитие, общение и обмен идеями;
разработанная философия образования и подход к развитию сообщества;
возможность для местных жителей, общественно-активных школ, местных организаций стать активными партнерами в решении проблем в образовании и сообществе;
предоставление родителям возможности принимать участие в процессе обучения и школьной жизни их детей;
сотрудничество с добровольцами, направленное на увеличение количества услуг, предоставляемых в сообществе.
Слайд 9Области образования, где партнерство возможно:
развитие человеческих ресурсов;
гражданское образование;
профессиональное
образование;
развитие личности.
развитие личности.
Слайд 10Успешность партнерства зависит от:
степени развития организационной культуры партнеров,
развития культуры благотворительности,
сформированности стратегий организаций, вступающих в сотрудничество,
профессионализма в оказываемых услугах,
сформированности системы контроля,
информационного обеспечения,
регулирования организации, механизма саморазвития партнерской организации.
Слайд 11«Средняя общеобразовательная школа № 197 имени Виталия Маркелова» ЗАТО Северск Томской
области
Школа является победителем Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений Приоритетного Национального Проекта «Образование» - 2007
Создана и действует программа активного развития
на 2006-2010гг.
«Школа социального партнерства»
Слайд 12Наши партнеры
Центр Детского Творчества;
Центр Дополнительного образования «Поиск»;
ДГБ и ЦГБ;
Театры;
ВУЗы, СУЗы, колледж;
Детские
сады, школы;
СУ ФПС № 8 МЧС РФ;
ДЮСШ НВС «Русь»;
ДЮСШОР «Юность»;
Городской детско-юношеский клуб путешественников «Юниор»;
Городской туристический клуб «Янтарь»;
Городской туристический клуб «Колобок»;
Клуб по месту жительства «Чайка» (при ЖЭУ-5);
Медицинские учреждения.
СУ ФПС № 8 МЧС РФ;
ДЮСШ НВС «Русь»;
ДЮСШОР «Юность»;
Городской детско-юношеский клуб путешественников «Юниор»;
Городской туристический клуб «Янтарь»;
Городской туристический клуб «Колобок»;
Клуб по месту жительства «Чайка» (при ЖЭУ-5);
Медицинские учреждения.
Слайд 14Система общественных договоров
о сотрудничестве
дополнительные возможности:
для школьников -
получение качественного и разностороннего
образования,
для сообщества –
решение
многих социальных,
экологических,
общественных проблем.
