доцент Юртаева Т.С.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разработка электронных средств профессионального обучения студентов техникума презентация
Содержание
- 1. Разработка электронных средств профессионального обучения студентов техникума
- 2. Разработать электронные средства профессионального обучения по учебной
- 3. Задачи исследования : - Изучить состояние исследуемой
- 4. Объект исследования – профессионально- образовательный процесс в
- 5. Теоретическая значимость : Проанализирована психолого-педагогическая литература по
- 6. Практическая значимость : Разработанны электронные лекции по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
- 7. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) становятся одним из главных
- 8. Проанализировав техническое и программное оснащение учебного процесса,
- 9. Правовое обеспечение профессиональной деятельности были спроектированы
- 20. Применение информационно-коммуникационных технологий (в виде электронных лекций),
- 21. Спасибо за внимание !
Разработать электронные средства профессионального обучения по учебной дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» для студентов Нижегородского автомеханического техникума. Цель бакалаврской работы:
Слайд 1«Разработка электронных средств профессионального обучения студентов техникума»
Выполнила : Мамедсалаева Д.С.
Руководитель: к.п.н.
Слайд 2Разработать электронные средства профессионального обучения по учебной дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной
деятельности» для студентов Нижегородского автомеханического техникума.
Цель бакалаврской работы:
Слайд 3Задачи исследования :
- Изучить состояние исследуемой проблемы в психолого-педагогической теории и
практике, выделить понятийный аппарат исследования.
- Произвести анализ применения информационно-коммуникационных технологий при подготовке студентов Нижегородского автомеханического техникума
- Обосновать эффективность применения электронных средств в учебном процессе Нижегородского автомеханического техникума.
- Разработать электронные средства профессионального обучения учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
- Произвести анализ применения информационно-коммуникационных технологий при подготовке студентов Нижегородского автомеханического техникума
- Обосновать эффективность применения электронных средств в учебном процессе Нижегородского автомеханического техникума.
- Разработать электронные средства профессионального обучения учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
Слайд 4Объект исследования – профессионально- образовательный процесс в Нижегородском автомеханическом техникуме.
Предмет исследования
– дидактические электронные средства профессионального обучения студентов техникума .
Слайд 5Теоретическая значимость :
Проанализирована психолого-педагогическая литература по теме «Использования информационно-коммуникационных технологий в
образовательном процессе»;
Выявлены особенности применения электронных средств профессионального обучения.
Выявлены особенности применения электронных средств профессионального обучения.
Слайд 6Практическая значимость :
Разработанны электронные лекции по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной
деятельности»
Слайд 7Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) становятся одним из главных приоритетных направлений образования. Необходимо
более интенсивно разрабатывать и внедрять в учебный процесс образовательных учреждений профессионально-ориентированные программные педагогические средства и курсы, направленные на овладение основами необходимых знаний. В связи с этим ко всем участникам педагогического процесса предъявляются новые требования: высокий уровень информационной компетентности, владение новыми формами и методами обучения. Изменяются требования к материально-техническому и методическому обеспечению учебного процесса.
Слайд 8Проанализировав техническое и программное оснащение учебного процесса, учебную программу учебной дисциплины
«Правовое обеспечение профессиональной деятельности», разрабатываем электронные лекции по разделам «Договорные отношения в хозяйственной деятельности» и «Правовое регулирование экономических отношений». Данные разделы являются довольно сложными для обучения, так как содержат большой блок различных законов и нормативов и требуют создания электронной поддержки для долее глубокого и качественного изучения.
Слайд 9Правовое обеспечение профессиональной деятельности
были спроектированы электронные лекции:
Темы : «Договорные отношения
в хозяйственной деятельности» и «Правовое
регулирование экономических отношений»
Слайд 20Применение информационно-коммуникационных технологий (в виде электронных лекций), является перспективным шагом на
пути информатизации образования, что является хорошим примером для развивающегося, растущего образовательного учреждения.
