- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программно-целевое управление развитием системы образования города Ижевска презентация
Содержание
- 1. Программно-целевое управление развитием системы образования города Ижевска
- 2. Основная цель государственной и муниципальной политики
- 3. Динамика количества учащихся Численность
- 4. Основные результаты системы образования города 2007-2008 учебный год
- 5. Результаты экзаменов выпускников
- 6. Доля учащихся, получивших «2» по результатам ЕГЭ
- 7. Результаты экзаменов по выбору в форме и по материалам ЕГЭ
- 8. Распределение выпускников 11 классов
- 9. Количество участников
- 10. Наибольшее количество призеров МОУ «Экономико-математический лицей
- 11. Дополнительное образование
- 12. Детские общественные организации и объединения Ижевска
- 13. Реализация приоритетного национального проекта «Образование»
- 14. Информация об учителях, принявших участие в
- 15. Квалификационные категории педагогов (без руководителей) Квалификационные категории
- 16. Расходы бюджета отрасли (тысяч рублей)
- 17. Расходы на одного учащегося по группам школ
- 18. Расходы бюджета в расчёте на одного обучающегося
- 19. Ведомственная целевая программа развития образования города Ижевска на 2009-2011 годы
- 20. Приоритетные направления программы Формирование воспитательного пространства
- 21. Приоритетные направления программы Создание системы здоровьесберегающих
- 22. Характеристика профильного обучения
- 23. Направления профильного обучения профильная и предпрофильная
- 24. обеспечивают систему педагогической, психологической, информационной и
- 25. Развитие профильного обучения масштаб эффектов профильного обучения
- 26. Сетевое образование Это система, в которой учащийся
- 27. Сетевые профили школ
- 28. Городской класс с профессиональной подготовкой Основная
- 29. Организационно-методическая поддержка Основные задачи : организация повышения
- 30. Перспективы развития профильного обучения Организация
- 31. Информатизация системы образования
- 32. Количество школьников, приходящихся на один компьютер
- 33. Информатизация системы образования
- 34. Информатизация системы образования
- 35. Причины недостаточного использования информационно-коммуникационных технологий в учебном
- 36. Приоритетные направления информатизации образовательного пространства Создание
- 37. Приоритетные направления информатизации образовательного пространства Обеспечение
- 38. Воспитание и дополнительное образование детей города Ижевска
- 39. Проблемы, решаемые подпрограммой Социальное расслоение, снижение жизненного
- 40. Концептуальные основы подпрограммы Создание педагогически организованной среды
- 41. Цель подпрограммы Повышение качества воспитательной работы в
- 42. Направления реализации подпрограммы Гражданское образование «Я
- 43. Ожидаемые результаты подпрограммы Создание системы социального партнерства
- 44. Создание системы здоровьесберегающих технологий и внедрение их в деятельность образовательных учреждений
- 45. Сравнительная характеристика состояния здоровья учащихся
- 46. Задачи в области здоровьесбережения Создание
- 47. Пути реализации целей и задач здоровьесбережения представляют
- 48. Пути реализации целей и задач здоровьесбережения представляют
- 49. Финансирование программы
- 50. Прогнозируемый результат: Повышение качества образования
- 51. Прогнозируемый результат Будут созданы в
- 52. Прогнозируемый результат Выравнивание доступа
- 53. Прогнозируемый результат Усиление роли дополнительного
- 54. Прогнозируемый результат
- 55. Поздравляем !!!
- 56. Поздравляем !!!
- 57. Поздравляем !!!
Основная цель государственной
и муниципальной политики в сфере образования создание механизма устойчивого развития системы образования, обеспечивающего его доступность, качество и эффективность,
воспитание нравственных ценностей, гражданственности, патриотизма
Слайд 1Программно-целевое управление развитием системы образования города Ижевска
Управление образования Администрации города Ижевска
Слайд 2Основная цель государственной
и муниципальной политики в сфере образования
создание механизма устойчивого
развития системы образования, обеспечивающего его доступность, качество и эффективность,
воспитание нравственных ценностей, гражданственности, патриотизма
Слайд 3Динамика
количества учащихся
Численность обучающихся
дневных общеобразовательных учреждений
по ступеням обучения
Слайд 9
Количество участников
III (республиканского) этапа Всероссийской олимпиады школьников
В IV федеральном окружном
этапе Всероссийской олимпиады приняло участие 26 школьников Ижевска,
11 стали призёрами
и победителями,
2 получили похвальные грамоты
В V заключительном этапе приняло участие 46 школьников Ижевска, 20 получили дипломы победителей, 5 – похвальные грамоты
В V заключительном этапе приняло участие 46 школьников Ижевска, 20 получили дипломы победителей, 5 – похвальные грамоты
Слайд 10
Наибольшее количество призеров
МОУ «Экономико-математический лицей № 29»
- 27 по 11
предметам,
МОУ «Лицей № 41» - 20 по 11 предметам,
МОУ ИЕГЛ «Школа № 30» - 14 по 7 предметам,
МОУ «Лицей № 86» - 5 по 2 предметам,
МОУ СОШ № 58 – 4 по 2 предметам
МОУ «Лицей № 41» - 20 по 11 предметам,
МОУ ИЕГЛ «Школа № 30» - 14 по 7 предметам,
МОУ «Лицей № 86» - 5 по 2 предметам,
МОУ СОШ № 58 – 4 по 2 предметам
Успешно выступили
лицеи № 14, 22, 25, Гуманитарный лицей
гимназии № 24, 56
школы № 20, 31, 40, 45, 66, 68, 77, 83, 89, 90
Слайд 14
Информация об учителях, принявших участие в конкурсе лучших учителей
на получение
денежного поощрения
Слайд 15Квалификационные категории педагогов (без руководителей)
Квалификационные категории руководителей
Среднегодовая численность работников образовательных учреждений
Опыт
работы педагогов
Слайд 20Приоритетные направления программы
Формирование воспитательного пространства
города и повышения качества воспитательной
работы в образовательной системе муниципалитета
Совершенствование учебно-воспитательного процесса, повышение качества образования на основе использования новых информационных технологий. Развитие единой информационной образовательной среды города Ижевска
Совершенствование учебно-воспитательного процесса, повышение качества образования на основе использования новых информационных технологий. Развитие единой информационной образовательной среды города Ижевска
Слайд 21Приоритетные направления программы
Создание системы здоровьесберегающих технологий и внедрение их в
деятельность образовательных учреждений
Введение профильного обучения в старшей общеобразовательной школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана
Введение профильного обучения в старшей общеобразовательной школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана
Слайд 23Направления профильного обучения
профильная и предпрофильная подготовка старшеклассников
формирование муниципальной образовательной сети
по профильному обучению
организационно-методическая поддержка профильного обучения
организационно-методическая поддержка профильного обучения
Слайд 24обеспечивают систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы,
содействующей
их самоопределению по завершению основного общего образования
Информационно-профориентационные центры
Слайд 25Развитие профильного обучения
масштаб эффектов профильного обучения – от внутрисистемных (относительно системы
образования)
к общесоциальным эффектам
масштаб пространства профильного обучения – от школы или комплекса «школа-вуз» к образовательной сети и образовательной среде
основные объекты изучения – от содержания образования и методики ведения профильных курсов к организационно-педагогическим условиям введения профильного обучения и технологиям организации профильного обучения
формы реализации профильного обучения – от профильно-дифференцированных классов в условиях классно-урочной системы к индивидуальному учебному плану, индивидуальной образовательной траектории и дистанционному обучению
масштаб пространства профильного обучения – от школы или комплекса «школа-вуз» к образовательной сети и образовательной среде
основные объекты изучения – от содержания образования и методики ведения профильных курсов к организационно-педагогическим условиям введения профильного обучения и технологиям организации профильного обучения
формы реализации профильного обучения – от профильно-дифференцированных классов в условиях классно-урочной системы к индивидуальному учебному плану, индивидуальной образовательной траектории и дистанционному обучению
Слайд 26Сетевое образование
Это система, в которой учащийся может определить свою индивидуальную траекторию
обучения.
Объектом управления в сети становится индивидуальная образовательная программа
Слайд 28Городской класс
с профессиональной подготовкой
Основная задача городского класса
с профессиональной подготовкой
- разработать механизм организации сетевой модели профильного обучения
Слайд 29Организационно-методическая поддержка
Основные задачи :
организация повышения квалификации
и подготовки и переподготовки педагогических
и руководящих кадров
организация работы муниципальных проектных, рабочих и целевых групп по вопросам профильного обучения
заключение договоров о сотрудничестве
содействие ОУ в поиске партнеров для решения задач профильного обучения
организация распространения опыта работы муниципальных учреждений
организация работы муниципальных проектных, рабочих и целевых групп по вопросам профильного обучения
заключение договоров о сотрудничестве
содействие ОУ в поиске партнеров для решения задач профильного обучения
организация распространения опыта работы муниципальных учреждений
Слайд 30Перспективы развития
профильного обучения
Организация межшкольных сетей профильного обучения
Апробация новых форм оценивания
и итоговой
аттестации учащихся в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения
Разработка процедуры определения готовности школы к профильному обучению
Обучение школьных управленческих команд, способных осуществлять свою деятельность с учетом условий сетевой организации
Разработка процедуры определения готовности школы к профильному обучению
Обучение школьных управленческих команд, способных осуществлять свою деятельность с учетом условий сетевой организации
Слайд 35Причины недостаточного использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе
Психологическая неготовность учителей
к
использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
Низкий уровень владения компьютером
Недостаточная степень информированности учителей о состоянии современного рынка электронных ресурсов
Отсутствие навыка владения программными средствами для создания собственных электронных средств обучения (презентаций, электронных учебников, тренажеров и т.д.)
Низкий уровень владения компьютером
Недостаточная степень информированности учителей о состоянии современного рынка электронных ресурсов
Отсутствие навыка владения программными средствами для создания собственных электронных средств обучения (презентаций, электронных учебников, тренажеров и т.д.)
Слайд 36Приоритетные направления информатизации
образовательного пространства
Создание единой муниципальной информационной образовательной сети как
средства изменения качества системы образования г. Ижевска на основе сети Интернет
Создание банка статистических данных системы образования
Внедрение технологий открытого образования (дистанционного образования) в систему образования
Разработка и внедрение программно-методических комплексов обучения информатике с 1 по 11 класс
Создание банка статистических данных системы образования
Внедрение технологий открытого образования (дистанционного образования) в систему образования
Разработка и внедрение программно-методических комплексов обучения информатике с 1 по 11 класс
Слайд 37Приоритетные направления информатизации
образовательного пространства
Обеспечение образовательного пространства достаточным количеством компьютерной, множительной,
аудио-видео техникой, телекоммуникационными средствами
Повышение педагогического мастерства работников образования на основе новых информационных технологий
Мониторинг эффективности информатизации городского образования
Повышение педагогического мастерства работников образования на основе новых информационных технологий
Мониторинг эффективности информатизации городского образования
Слайд 39Проблемы, решаемые подпрограммой
Социальное расслоение, снижение жизненного уровня населения, невыполнение семьями своих
воспитательных функций
В школьном образовании:
Недостаточная реализация воспитательной функции школы
Недостаточное развитие:
толерантности
способности к осознанному выбору здорового образа жизни
сопротивления наркотикам и другим вредным привычкам
Недостаточность социальной активности учащихся
В школьном образовании:
Недостаточная реализация воспитательной функции школы
Недостаточное развитие:
толерантности
способности к осознанному выбору здорового образа жизни
сопротивления наркотикам и другим вредным привычкам
Недостаточность социальной активности учащихся
Слайд 40Концептуальные основы подпрограммы
Создание педагогически организованной среды путём консолидации социальных институтов
в
интересах развития и социального становления личности ребёнка
Целостность и системный подход в организации воспитательной работы
Целостность и системный подход в организации воспитательной работы
Слайд 41Цель подпрограммы
Повышение качества воспитательной работы в образовательной системе муниципалитета
Формирование и развитие
единого воспитательного пространства города
Слайд 42Направления реализации подпрограммы
Гражданское образование
«Я – гражданин России»
Семейное воспитание и
педагогическое просвещение родителей «Семья и школа»
Поддержка одаренных детей «Одаренные дети»
Валеологическое и физическое воспитание «Наше здоровье в наших руках»
Экологическое воспитание «Ребята нашего двора»
Методическая поддержка заместителей директоров, классных руководителей, педагогов дополнительного образования и других специалистов «Кадры»
Поддержка одаренных детей «Одаренные дети»
Валеологическое и физическое воспитание «Наше здоровье в наших руках»
Экологическое воспитание «Ребята нашего двора»
Методическая поддержка заместителей директоров, классных руководителей, педагогов дополнительного образования и других специалистов «Кадры»
Слайд 43Ожидаемые результаты подпрограммы
Создание системы социального партнерства
в воспитательном пространстве города
Единство системы
воспитания
и дополнительного образования в условиях вариативных воспитательных систем
Слайд 44
Создание системы здоровьесберегающих технологий
и внедрение их в деятельность образовательных учреждений
Слайд 46Задачи в области здоровьесбережения
Создание социально-педагогической системы сохранения и укрепления здоровья
детей школьного возраста
Подготовка и переподготовка психолого-педагогических, и медицинских кадров по вопросам здоровьесбережения детей
Осуществление опытно-экспериментальной деятельности по отработке здоровьесберегающих методик в образовательном процессе
Укрепление медицинской, спортивной базы образовательных учреждений
Организация и проведение мониторинга физического здоровья школьников
Подготовка и переподготовка психолого-педагогических, и медицинских кадров по вопросам здоровьесбережения детей
Осуществление опытно-экспериментальной деятельности по отработке здоровьесберегающих методик в образовательном процессе
Укрепление медицинской, спортивной базы образовательных учреждений
Организация и проведение мониторинга физического здоровья школьников
Слайд 47Пути реализации целей и задач здоровьесбережения представляют собой комплекс приоритетов
Осуществление мониторинга
здоровья школьников
Согласованное взаимодействие специалистов, работающих по проблемам здоровьесбережения детей
Повышение квалификации педагогических и медицинских кадров образовательных учреждений по вопросам здоровья и здоровьесберегающих технологий
Осуществление опытно – экспериментальной деятельности по отработке здоровьесберегающих методик в образовательном процессе
Согласованное взаимодействие специалистов, работающих по проблемам здоровьесбережения детей
Повышение квалификации педагогических и медицинских кадров образовательных учреждений по вопросам здоровья и здоровьесберегающих технологий
Осуществление опытно – экспериментальной деятельности по отработке здоровьесберегающих методик в образовательном процессе
Слайд 48Пути реализации целей и задач здоровьесбережения представляют собой комплекс приоритетов
Создание оптимального
режима работы образовательных учреждений города
Рационализация досуговой деятельности, каникулярного и летнего отдыха
Организация деятельности практико-ориентированных площадок по здоровьесбережению для освоения здоровьесберегающих технологий и их внедрения в массовую практику
Рационализация досуговой деятельности, каникулярного и летнего отдыха
Организация деятельности практико-ориентированных площадок по здоровьесбережению для освоения здоровьесберегающих технологий и их внедрения в массовую практику
Слайд 50
Прогнозируемый результат:
Повышение качества образования и уровня информационной культуры участников образовательного процесса
на основе использования современных информационных технологий
Развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся на основе интеграции личностно ориентированных педагогических и информационных технологий
Развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся на основе интеграции личностно ориентированных педагогических и информационных технологий
Слайд 51
Прогнозируемый результат
Будут созданы в образовательных учреждениях условия по охране и укреплению
здоровья учащихся, улучшена организация питания
и медицинского обслуживания школьников
Создана единая информационная образовательная среда города
Создана единая информационная образовательная среда города
Слайд 52
Прогнозируемый результат
Выравнивание доступа к получению качественного образования за счет распространения различных
моделей образования с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения с учетом профильной подготовки
Слайд 53
Прогнозируемый результат
Усиление роли дополнительного образования детей в обеспечении занятости подростков, создание
условий для их эффективной социальной адаптации и профессионального самоопределения
Развитая система социального партнерства в воспитательном пространстве города
Привлечение внимания к воспитательной
функции школы и её реализация всеми социальными институтами
Развитая система социального партнерства в воспитательном пространстве города
Привлечение внимания к воспитательной
функции школы и её реализация всеми социальными институтами
Слайд 54
Прогнозируемый результат
Возрастёт количество учащихся, включенных
в осознанную деятельность по формированию культуры
здорового образа жизни, снижен риск социально-опасных заболеваний (наркомании, табакокурения, алкоголизации и др.)
Создание единой информационной системы автоматизации управления образованием, которая обеспечит мониторинг условий и результатов образовательного процесса, сопровождение кадровой работы, планирование, прогнозирование и поддержку принятия решений
Создание единой информационной системы автоматизации управления образованием, которая обеспечит мониторинг условий и результатов образовательного процесса, сопровождение кадровой работы, планирование, прогнозирование и поддержку принятия решений
