ПРОЕКТ ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД комитета образования о развитии системы образования Заводоуковского городского округа за 2012 год презентация

ПРОЕКТ ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД комитета образования о развитии системы образования Заводоуковского городского округа за 2012 год

обновление содержания и технологий образования;
- повышение качества образования;
- развитие профессиональной компетентности педагогов и системы поддержки одарённых детей;
- формирование безопасной, комфортной, здоровьесберегающей среды;
- развитие инфраструктуры, пополнение материально-технической базы учреждений;
- развитие государственно-общественного характера управления образованием.

заработной платы
работников отрасли
«Образование»

101 %
от уровня в структуре бюджетных учреждений

77 %
от уровня в общей структуре учреждений, предприятий и организаций

25 учреждениями
(в т. ч. 5 отделениями и
7 структурными подразделениями
12 ОУ).

10 классы зачислены 249 человек
(55,6 % от потенциального контингента обучающихся)

На 31.12.2012 семь обучающихся получают образование в очно-заочной форме, остальные (основной контингент) – в очной форме

Организован один класс (в МАОУ «СОШ № 2») для обучающихся, осваивающих основную общеобразовательную программу для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Всего в школах округа по основной общеобразовательной программе для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида обучаются 113 детей (в 17 школах); обучаются 105 детей-инвалидов, из них индивидуально на дому - 55 детей.

Для 8 детей-инвалидов организовано обучение с применением дистанционных технологий (МАОУ «СОШ № 1» - 1 чел., МАОУ «СОШ № 2» – 5 чел., МАОУ «Новозаимская СОШ» – 1 чел., МАОУ «Першинская СОШ» – 1 чел.).

МАОУ «СОШ № 2» является ресурсным центром дистанционного образования

анализируемый период произошло увеличение количества детей, охваченных услугами дошкольного образования, на 251 чел. После проведения капитального ремонта здания Детского сада «Чебурашка» дополнительно открыты 2 группы (40 мест).

113 групп
(контингент воспитанников – 3124 чел.);
из них 111 групп полного дня

(контингент – 2880 чел.), 2 группы кратковременного пребывания детей (ГКП) (контингент - 39 чел.), ИКП – 71 чел.;
консультативные пункты - 134 ребёнка

Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, получающих дошкольные образовательные услуги

Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет; от 5 до 7 лет, получающих образовательные услуги

государственной (итоговой) аттестации обучающихся в новой форме (9 кл.)

4 – серебряных; процент награждённых от общего количества выпускников составил в 2012 г. 5,7 %

- 11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей численности обучающихся 5 - 11 классов в ОУ), составляет 74,13 % (динамика по отношению с 2011 г. + 25,73 %)

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников - 16 чел.,
из них 1 чел. стал призёром

Областная олимпиада для детей с ОВЗ – 1 чел., призёр

Доля обучающихся, участвующих в муниципальных, региональных интеллектуальных мероприятиях, направленных на выявление и поддержку одарённых детей

очных и дистанционных олимпиад, интеллектуальных конкурсов:

доля обучающихся, принявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), - 3,67 % (динамика + 1,35 %);

доля обучающихся, принявших участие в дистанционных олимпиадах,
- 464 чел. (10,7 %);

В областной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» приняли участие 8 школьников, 3 из них стали победителями и призёрами
(на 1 чел. больше, чем в 2011 г.)

Увеличилось количество участников областной олимпиады для учащихся основной школы. Участниками заочного этапа стали 470 обучающихся 5 - 8 классов из 13 общеобразовательных учреждений округа, 29 школьников приняли участие в очном этапе олимпиады; 8 стали победителями и призёрами. (Динамика: заочный этап – участников на 84 чел., призёров на 2 чел. больше, чем в 2011 г.).
Участниками научно-практических конференций стали 62 обучающихся 1 - 10 классов, что на 5 чел. больше, чем в предыдущий период.
Значительно (примерно в 1,8 раза) увеличилось количество участников заочных международных и всероссийских интеллектуальных конкурсов: в конкурсных мероприятиях принял участие 4081 школьник (предыдущий период – 2292 человека).

«СОШ № 1» - муниципальная стажировочная площадка по работе с одарёнными детьми
(охват – 80 обучающихся, из них победители и призёры школьного, муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам)
(из средств муниципального бюджета в 2012 г. выделено
137 тыс. руб.).

С 01.09.2012 в 5 общеобразовательных учреждениях открыты профильные классы: профильным обучением охвачены 85 обучающихся 10 классов
(что составляет 32,9 % от общего количества обучающихся 10 классов общеобразовательных учреждений округа, 15,3 % от общего количества обучающихся III ступени образования).

В 2013 году планируется организация агротехнологического профиля в МАОУ «Новозаимская СОШ» (во исполнение распоряжения Правительства Тюменской области от 22 октября 2012 г. № 2162-рп «О мерах по дальнейшему развитию в Тюменской области системы выявления и поддержки талантливых детей»).

из числа предметов по выбору, сдаваемых выпускниками
9 классов, как и в предыдущий период, являются «Обществознание» и «Биология».

деятельностью в школьном лесничестве

Количество общественных объединений, в которых школьники занимаются социально значимой деятельностью

Доля школьников, занимающихся добровольческой деятельностью

количество краеведческих комнат – 15 (в 2012 г. открыта дополнительно краеведческая комната в МАОУ «Горюновская СОШ»);
функционируют 2 музея (МАОУ «Тумашовская ООШ», МАОУ «Падунская СОШ»), осуществляется перевод экспонатов на электронные носители: на сайтах общеобразовательных учреждений функционируют 12 виртуальных музеев

Количество органов ученического самоуправления

кружках, секциях на базе ОУ

Доля обучающихся, занятых дополнительным образованием в учреждениях разной ведомственной принадлежности

Количество преступлений, совершённых обучающимися

Доля, школьников отдохнувших в лагерях с дневным пребыванием детей
(100 % от плана)

бюджетного финансирования

в общеобразовательных учреждениях

Размер заработной платы определятся в процентном соотношении от норматива финансового обеспечения, в интервале 80 % - 97 %.

∑ средств, выделяемых на реализацию государственного стандарта = 94 % (доля заработной платы в целом по округу) + 6% (другие расходы, связанные с образовательной деятельностью)

Норматив бюджетного финансирования в год
на одного ребёнка, посещающего ОУ,
- 20 100 рублей,
с учетом поправочных коэффициентов
в интервале (руб.):

государственных гарантий прав граждан на реализацию госстандарта получения бесплатного дошкольного образования (образовательная услуга)

Предусмотрено в год на одного ребёнка в возрасте от 3 до 7 лет, проживающих на территории (руб.)

+

2. Социальная поддержка семей, имеющих детей, в отношении содержания детей в организациях, оказывающих услуги по обучению, воспитанию и уходу за детьми дошкольного возраста

Норматив в год на одного ребёнка, посещающего дошкольное учреждение (руб.)

зданий ОУ округа –
303 млн. 635,9 тыс. руб.

приобретено пять автобусов для организации перевозок обучающихся

за счёт средств областного бюджета

на обеспечение противопожарных мероприятий - 1 850 тыс. руб.

за счёт средств муниципального бюджета (13 323,3 тыс. руб.)
(для пяти школ округа приобретено оборудование: оргтехника, ноутбуки, компьютеры, копировальные устройства, интерактивные доски и др.)

материально-техническая база ОУ пополнилась
(при содействии депутатов Тюменской областной Думы) на сумму 4 757,35 тыс. руб.

Для решения задачи обеспечения беспрепятственного доступа к образовательным услугам детей-инвалидов в образовательных учреждениях создается безбарьерная среда, в частности, при проведении комплексных ремонтов с элементами реконструкции предусматривается монтаж пандусов. В результате доля таких учреждений составила 16,7 %
(2011 год – 5, 56 %), доля зданий – 15,79 %.

образования и развития «информационного общества»

Среднее количество обучающихся на 1 современный ПК в ОУ

Доля педагогов, имеющих собственные сайты

100 % обеспеченность школ мультимедийным оборудованием, интерактивными досками;
100 % ОУ систематически используют в образовательном процессе информационные технологии и имеют собственные сайты;
- развивается система электронного взаимодействия с обучающимися и родителями (предоставление услуг в электронном виде (зачисление в ОУ, предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках), ведение электронных журналов и электронных дневников (100 % ОУ)

Увеличение пропускной способности канала Интернет
(до 512 Кб/с;
в 3 ОУ до 2 Мб/с)

Использование информационных систем управления деятельностью («Web-образование - Школа Тюменской области» (АИС) (2012 год - 100 %, 2011 год - 5,6 %)

Представление информации о результатах работы в режиме публичных отчётов, направленных на расширение открытости работы школ (в т. ч. с размещением в сети Интернет: 2011 г. – 27,8 %, 2012 г. - 100 %).

питанием - 100 %
(для обучающихся из малообеспеченных семей - дотационные выплаты;
обучающиеся по ФГОС и по ООП спец. (корр.) ОУ 8 вида - двухразовое питание)

Индекс
здоровья

Количество уроков, пропущенных по болезни, на одного обучающегося

Уровень заболеваний
(по результатам
медицинского осмотра)

Доля обучающихся, отнесённых к специальной медицинской группе здоровья

Количество педагогических работников общего образования – 403 человека,
из них 334 учителя

Укомплектованность ОУ пед.кадрами,
имеющими высшее профессиональное образование, - 78,5 %;
имеющими высшую и первую квалификационные категории , - 60,3 %

Количество педагогических работников дошкольного образования – 236 человек,
из них 190 воспитателей

Общее количество педагогических работников общего и дошкольного образования – 639 человек (уменьшение по отношению к 2011 г. составило 17 чел.)

В школах округа работают специалисты со стажем работы:

В учреждениях дошкольного образования работают специалисты со стажем работы:

учителя», «Школа классного руководителя», «Школа младшего воспитателя», «Школа руководителей общеобразовательных учреждений»,
«Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения», клуб молодого педагога «Перспектива», творческая группа «Школа «Перспективный педагог»

Всероссийский уровень:
конкурс лучших учителей в рамках реализации ПНПО Е.А.Золотавина, учитель химии и биологии МАОУ «СОШ № 1», вошла в состав победителей;

фестиваль «Русский язык – общенациональное достояние народов Российской Федерации» учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 1» Н.П.Поп стала победителем интернет-тура и приняла участие в очном туре I Всероссийского фестиваля «Русский язык – общенациональное достояние народов Российской Федерации»;

конкурс «Мой лучший урок»: учитель начальных классов С.А.Куликова (МАОУ «СОШ №2», 2 место), учитель начальных классов Н.А.Метлева (МАОУ «СОШ № 4», 3 место), учитель русского языка и литературы Н.П.Поп (МАОУ «СОШ № 1», 2 место);

I этап Всероссийского конкурса работ в области педагогики, работы с детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя» 2 место заняла Н.А.Сапожникова, учитель русского языка, литературы, МХК МАОУ «Новозаимская СОШ», 3 место – Н.А.Метлева, учитель МАОУ «СОШ № 4»;

лауреат конкурса «Учитель Сочи – 2014» - учитель русского языка и литературы
МАОУ «Новозаимская СОШ» С.И.Трепова.

Кадровый потенциал

мероприятий внеурочной деятельности «Диалог культур в содержании образования»: О.А.Иконникова, учитель истории и обществознания, и О.Э.Чупина, учитель начальных классов (МАОУ «СОШ № 2»);

областная олимпиада педагогов дошкольного и начального образования Н.А.Метлева, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 4» (2 место);

призёры регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя»: Н.А.Сапожникова, учитель русского языка и литературы МАОУ «Новозаимская СОШ» (2 место), Н.А.Метлева, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 4» (3 место).

Кадровый потенциал

Районный уровень:
победители и призёры конкурса «Педагог года-2012»: в номинации «Учитель года» - Дмитриева С.А., учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 4» (1 место); Языкова Т.Н., учитель математики МАОУ «СОШ № 2» (2 место); Поп Н.П., учитель русского языка, литературы, МХК МАОУ «СОШ № 1» (3 место);

в номинации «Воспитатель года» - Волкова Н.А., воспитатель Детского сада «Алёнушка» (1 место); Абашева С.Ю., воспитатель Детского сада «Светлячок» (2 место); Савельева Е.В., воспитатель Детского сада «Родничок» (3 место).
Педагоги, занявшие 1-е места в номинациях: Дмитриева С.А., Волкова Н.А., - приняли участие в конкурсном отборе на областном уровне, при этом результативность участия в данном конкурсе Дмитриевой С.А. - получение приза детского жюри;

районная педагогическая олимпиада учителей начальных классов: количество участников – 34, победитель - Зорина Н.Н., учитель МАОУ «Сосновская ООШ».

учителей ОУ Заводоуковского городского округа в 2012 г.

Средний показатель профессиональной компетентности в 2012 г. находится в диапазоне достаточного уровня; положительная динамика профессиональной компетентности педагогов в сравнении с показателем 2011 г. составила 7 единиц.
Результаты диагностики свидетельствуют о положительной динамике в 2012 г. всех специальных компетентностей, за исключением психолого-педагогической: соответствует уровню 2011 г.
В конкурсных мероприятиях, направленных на методическое сопровождение вопросов дошкольного образования, за отчётный период приняли участие на муниципальном уровне - более 50 педагогов, на областном уровне - 6, на федеральном - 4. 1 педагог занял призовое место в областной педагогической олимпиаде.

72,8 % увеличилась среднегодовая
средняя заработная плата учителей
(Среднемесячная начисленная заработная плата учителей за отчётный год на 1,37 % превышает среднемесячную начисленную заработную плату по экономике субъекта за прошедший год);
среднегодовая заработная плата работников системы общего образования за 2012 год в сравнении со среднегодовой заработной платой за 2011 год увеличилась на 61,6 %;
работников системы дошкольного образования - на 49,4 %.

32 педагогических работника
в 2012 году обеспечены служебным жильём

округа;
- В режиме работы «пилотных площадок»:
а) в 3-их классах МАОУ «СОШ № 1»;
б) в 5-ых, 6-ых классах МАОУ «СОШ № 2» (по одному направлению внеурочной деятельности - «Программа формирования здорового и безопасного образа жизни. Программа коррекционной работы»);
в) в режиме работы «пилотной площадки» - в МАОУ «СОШ № 4» (комплексно: в рамках учебной и внеурочной деятельности).

Доля учащихся, обучающихся по ФГОС, – 30,4 %
(динамика по отношению к 2011 г.: + 14,7 %)

Организационно-методические условия:

деятельность рабочей группы по введению ФГОС;

повышение компетентности педагогов в рамках методических дней,

работа постоянно действующего семинара «Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения»,

методические семинары,

заседание «Школы руководителей общеобразовательных учреждений»

на V областном Креатив-фестивале педагогов дошкольного и начального образования в трёх номинациях (6 участников),

в рамках региональной научно-практической конференции педагогов Тюменской области «Реализация ФГОС начального общего образования: проблемы, поиски, решения» (2 участника),

на областных педагогических чтениях педагогов начального образования (8 участников).

Опыт деятельности учреждений округа в рамках ФГОС обобщён через работу стажировочных площадок: 40,6 % педагогических работников стали участниками обучающих семинаров по актуальным вопросам ФГОС начального общего образования, 23,6 % учителей начальных классов общеобразовательных учреждений Заводоуковского городского округа повысили методологическую, предметно-методическую компетентность.

муниципальных услуг в электронном виде,

- информативности сайтов общеобразовательных учреждений,

- организации условий обучения обучающихся в связи с переходом на новые ФГОС,

- о выполнении учреждениями дошкольного образования социального заказа на общедоступное дошкольное образование через анкетирование по вопросу удовлетворённости качеством предоставляемой образовательной услуги дошкольного образования

развития одарённости детей;
- повышением уровня профессиональной компетентности педагогических работников;
- формированием комплекса условий, обеспечивающих современный характер обучения и воспитания.