- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Принципы построения системы образования в России презентация
Содержание
- 1. Принципы построения системы образования в России
- 2. Система образования в Российской Федерации -
- 3. К основным общеобразовательным программам относят: дошкольные; начальные; основные; средние (полные).
- 4. Основные профессиональные программы подразделяются следующим образом:
- 5. Современная система образования в России предполагает
- 6. Схема системы образования в РФ выглядит
- 7. Учреждения образования бывают: государственными (регионального и
- 8. Учреждения - главное звено системы образования
- 9. К основным направлениям совершенствования профобразования относятся:
- 10. Чтобы политика была последовательной, в стране
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Система образования в Российской Федерации - это комплекс обучающих программ, регламентированных государственными стандартами образования, и реализующих их образовательных сетей, состоящих из независимых друг от друга учреждений, подчиненных контролирующим и управляющим
Слайд 2
Система образования в Российской Федерации - это комплекс обучающих программ, регламентированных
государственными стандартами образования, и реализующих их образовательных сетей, состоящих из независимых друг от друга учреждений, подчиненных контролирующим и управляющим органам.
Слайд 3
К основным общеобразовательным программам относят:
дошкольные;
начальные;
основные;
средние (полные).
Слайд 4
Основные профессиональные программы подразделяются следующим образом:
средние профессиональные;
высшие профессиональные (бакалавриат, специалитет, магистратура);
послевузовское
профессиональное обучение.
Слайд 5
Современная система образования в России предполагает несколько форм обучения:
в стенах аудиторий
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная);
внутрисемейное;
самообразование;
экстернат.
внутрисемейное;
самообразование;
экстернат.
Слайд 6
Схема системы образования в РФ выглядит так:
Первое звено - дошкольное обучение
(детские садики, ясли-садики, центры раннего детского развития, прогимназии).Студенты российского вуза в аудитории на лекции
Второе звено - общеобразовательные заведения (школы, лицеи, гимназии), предлагающие начальное, основное и среднее образование.
Третье звено - среднее профобразование (училища, техникумы, лицеи, колледжи).
Четвертое звено - высшее образование (университеты, институты, академии).
Пятое звено - послевузовское образование (аспирантуры, докторантуры, ординатуры).
Второе звено - общеобразовательные заведения (школы, лицеи, гимназии), предлагающие начальное, основное и среднее образование.
Третье звено - среднее профобразование (училища, техникумы, лицеи, колледжи).
Четвертое звено - высшее образование (университеты, институты, академии).
Пятое звено - послевузовское образование (аспирантуры, докторантуры, ординатуры).
Слайд 7
Учреждения образования бывают:
государственными (регионального и федерального подчинения);
муниципальными;
негосударственными, то есть частными.
Типы образовательных
заведений:
дошкольные;
общеобразовательные;
начального, общего, высшего профобучения и послевузовского профобразования;
военного высшего профобразования;
дополнительного образования;
дошкольные;
общеобразовательные;
начального, общего, высшего профобучения и послевузовского профобразования;
военного высшего профобразования;
дополнительного образования;
Слайд 8
Учреждения - главное звено системы образования Российской Федерации. Обучающие заведения ведут
учебно-воспитательную работу по специально разработанным планам и сводам правил.
Слайд 9
К основным направлениям совершенствования профобразования относятся:
укрепление и расширение материальной основы профобразования;
создание
на предприятиях центров практики;
привлечение к подготовке кадров профессионалов-производственников;
повышение качества обучения специалистов.
Современная система образования в РФ подразумевает расширение профессиональной составляющей.
привлечение к подготовке кадров профессионалов-производственников;
повышение качества обучения специалистов.
Современная система образования в РФ подразумевает расширение профессиональной составляющей.
Слайд 10
Чтобы политика была последовательной, в стране существует система органов управления образованием
следующих уровней:
центрального;
вневедомственного;
республиканского;
автономно-областного;
автономно-окружного.
центрального;
вневедомственного;
республиканского;
автономно-областного;
автономно-окружного.
