Предшкодьная подготовка презентация

Содержание

Ситуация в школе В условиях вариативности дошкольного образования и отсутствия единых представлений о готовности к школьному обучению дети приходят в школу с навыками чтения и счета. - у 35−40% из них

Слайд 1ОС "Школа 2100": предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста)




Слайд 2Ситуация в школе
В условиях вариативности дошкольного образования и отсутствия единых представлений

о готовности к школьному обучению дети приходят в школу с навыками чтения и счета.

- у 35−40% из них не развита мелкая моторика,

- у 60% – устная речь

- у 70% первоклашек не сформировано умение организовать свою деятельность

2

НО




Слайд 3Готовность детей к обучению в школе (результаты анкетирования учителей – федеральный эксперимент

по обновлению содержания начального образования. 2001-2005 гг.)

3




Слайд 4От уровня дошкольного воспитания зависит успешность жизни ребенка.
Предшкольное образование занимает

третье место (после высшего и начального) по степени важности.
По мнению экспертов, из-за неразвитого дошкольного образования экономика недополучает 16-20 млрд рублей ежегодно.

4

Актуальность проблемы




Слайд 5"Предшкольное образование" - образование детей старшего дошкольного возраста (5 - 6,5

лет) с целью обеспечения равных возможностей для последующего обучения в начальной школе. В настоящее время утверждение предшкольного образования в качестве отдельного уровня общего образования находится на стадии обсуждения.

5

Из Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы (утв. 3 сентября 2005г.)




Слайд 6«Для повышения доступности качественного общего образования необходимо максимально обеспечить образование детей

старшего дошкольного возраста»




«В дошкольном образовании предполагается выделение субъектом Федерации субсидий муниципальным бюджетам на организацию образования детей, в том числе по программам "предшкольного образования".

6




Слайд 7Концепция предшкольного образования (образование детей старшего дошкольного возраста) в комплексной программе

«Детский сад 2100» базируется на основных положениях образовательной программы «Школа 2100», созданной под руководством академика РАО А.А.Леонтьева.

7



Концепция предшкольного образования в ОС «Школа 2100»


Слайд 8Наша главная цель – не ЗУНы, а выращивание функционально грамотной личности.


Иначе говоря, мы выращиваем в каждом творческие способности, готовность к самореализации, поддерживаем в ребенке все то, что связано с личностным развитием.

8

Сквозная цель ОС «Школа 2100»




Слайд 9Эти четыре линии развития и должны определять содержание и дидактику предшкольного

образования.

Четыре линии развития дошкольника, определяющие его готовность к школьному обучению

линия формирования произвольного поведения

линия овладения средствами и эталонами познавательной деятельности

линия перехода от эгоцентризма к децентрации (способности видеть мир с точки зрения другого или других)



9

линия мотивационной готовности


Слайд 1010


Особенность нашей программы предшкольного образования
1) готовит детей к обучению как

новому для них виду деятельности (мотивационная готовность, познавательно-речевое развитие и пр.);

2) готовит детей к обучению именно в школе (т.е. к работе в коллективе, общению со взрослыми и сверстниками и пр.)

одновременно решает две задачи:


Слайд 11Требования к предшкольному образованию в ОС «Школа 2100»
- ведущая игровая

деятельность (в 2006-2008 гг. идет эксперимент по созданию образовательных технологий, преемственных с начальной школой)

- личностно-ориентированное познавательное и социально-личностное развитие ребенка
(наша идея: обеспечивать ребенку образование только по тем направлениям познавательного развития, по которым он еще не достиг уровня готовности к обучению в школе).

11




Слайд 12
Под игровыми технологиями мы понимаем конкретные приемы и средства дидактической игры,

используемые в образовательном процессе. Недопустимо построение занятий со старшими дошкольниками по типу школьных уроков (сидение за партами в течение всего занятия, преобладание чисто механических (тренировочных) упражнений и т.п.).

Технологии образования старших дошкольников должны быть преемственны к начальной школе (проблемно-диалогическая технология, технология чтения текста)



12

Технологии предшкольного образования


Слайд 13Сборник
1.Концепция предшкольного образования.
2.Формы организации и общие подходы к содержанию предшкольного

образования.

3.Карты программных требований по основным линиям познавательного развития (речевое, введение в математику и пр.)

4. Диагностика речевого и познавательного развития старших дошкольников

5. Методические рекомендации по проведению занятий (4 направления, 28 занятий в каждом)

6. Материалы для родителей (анкеты, диагностика, советы и рекомендации)

7.Приложения (материалы по лепке, аппликациии конструированию, «Синтезу искусств». Список пособий)

13



Программно-методические материалы в помощь педагогам и родителям

Материалы сборника в первую очередь предназначены для педагогов, занимающихся с детьми, не посещающими ДОУ, и для их родителей.


Слайд 1414
Результатом предшкольного образования должна стать готовность ребенка к дальнейшему развитию:


Социально-личностному

(см. курс М. Корепановой);
Когнитивному (познавательному – см. программу «Детский сад 2100»);
Речевому (см. курс риторики З.И. Курцевой; пособие «Предшкольное образование»)…

Слайд 153. Создание адаптивной образовательной среды для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья

и проблемы в развитии, которая должна быть направлена на раннюю диагностику и коррекцию, последовательную социализацию и интеграцию этих детей в массовую школу.

2. Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни:

разработка и реализация педагогами вариативных программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, включение в содержание всех занятий соответствующего материала;
превращение физического воспитания в действенную меру охраны здоровья и гармонизации личности;
привлечение семьи к работе по формированию культуры здоровья.

Нормализация учебной нагрузки:

отказ от «школьного» обучения детей дошкольного возраста;
разработка комплексных диагностик развития ребенка и готовности к школьному обучению;
приведение педагогических технологий в соответствие возрастным особенностям и функциональным возможностям ребенка на данном этапе развития;
подготовка педагогов (дошкольных и школьных) к образованию детей старшего дошкольного возраста, разработка методик и диагностик для родителей.

15



Комплекс мер для личностно-ориентированного развития ребенка


Слайд 16
3) Готовность к саморазвитию, изменению, способность вписываться в постоянно меняющуюся среду,

рефлексировать над педагогическим процессом.

16

готовность педагога к реализации предшкольного образования

2) Профессиональное владение соответствующими методиками и технологиями, умение реализовывать содержание по принципу мини-макса..

1) Способность работать в личностной (развивающей, гуманистической) парадигме. Для такого педагога доступна и естественна творческая деятельность, у него сформирована установка на творчество.




Слайд 17разъяснение и участие родителей в осуществлении образовательной политики РФ как на

государственном, так и на общественном уровне, что становится особенно актуальным в связи с происходящим сейчас дальнейшим реформированием системы образования Российской Федерации;
пропаганда среди родителей идей развивающего образования и обеспечение их активного сотрудничества с педагогами ДОУ и других образовательных учреждений, занимающихся предшкольным образованием;
помощь родителям, самостоятельно обеспечивающим предшкольное образование ребенка, обеспечение их полным пакетом необходимых материалов (программой, пособиями для ребенка, методическими рекомендациями с подробным описанием занятий, диагностиками, наглядными и раздаточными материалами).

17



задача включения родителей в процесс предшкольного образования ребенка


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика