ПЕДСОВЕТ презентация

«Наша новая школа»

ПЕДСОВЕТ

инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина

обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на:

приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования;
повышение эффективности механизма правового регулирования;
создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами РФ в сфере образования .

программы развития образования на 2011-2015 годы
Долгосрочная областная целевая программа «Развитие системы образования в Смоленской области» на 2009-2013 годы
Долгосрочная областная целевая программа «Развитие дошкольного образования в Смоленской области» на 2011-2015 годы
Долгосрочная областная целевая программа «Дети Смоленщины» на 2011-2015 годы
Ведомственная целевая программа «Развитие дополнительного образования детей в Смоленской области» на 2011 год
Ведомственная целевая программа «Развитие начального и среднего профессионального образования в Смоленской области» на 2012-2014 годы
Ведомственная целевая программа «Обеспечение устойчивого функционирования зданий и сооружений областных государственных учреждений образования»

российского образования
Приоритетные направления развития образования
ФЦПРО 2006-2010
Действуют:
Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол №36)
Основные направления деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р) ННШ (4 февраля 2010 г. № Пр-271)
Приняты вновь:
ФЦПРО – 2011-2015 (Постановление Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 61)
Новая программа ПНПО
Новый закон об образовании (идет общественное обсуждение)

ориентированного развития Российской Федерации

Задачи Программы

Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития;
Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда;
Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

с помощью
  которого мы сможем решить давно назревшие
  проблемы в экономике и в социальной сфере,
  поддержать тех, кто в этом более всего нуждается,
  и создать условия для раскрытия способностей тех,
  на кого мы очень надеемся, то есть наших детей,
  нашей молодёжи. Ведь модернизация осуществляется
  прежде всего для них»

Д.Медведев

зарплаты учителей с 1 сентября 2011 года на 30% (с учетом результатов аттестации и качества трудовой деятельности);
Поддержка региональных программ модернизации образования с учётом особенностей субъектов Российской Федерации;
Содействие оснащению общеобразовательных учреждений современным оборудованием для повышения качества образования;
Повышение качества общего образования посредством внедрения современных информационных технологий и систем;
Содействие созданию в регионах страны сети опорных и базовых школ с филиалами.

Модернизация системы образования

2011 г. №436 «О порядке
предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из
федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации на модернизацию
региональных систем общего образования»
Распоряжение Правительства России от 21 июня
2011 г. N 1064-р о распределении субсидий из
федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации на модернизацию
региональных систем общего образования на 2011
год.
Приказ Минобрнауки России от 08 июня 2011 г. N
2005 «О реализации постановления Правительства
Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 436».

учебников и учебно-наглядных пособий для общеобразовательных учреждений;
г) развитие школьной инфраструктуры (мероприятия, направленные на энергосбережение, выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, в том числе приобретение оборудования для медицинских блоков школьных столовых, оборудование спортивных залов, а также на подготовку помещений под новое оборудование);
д) повышение квалификации, профессиональная подготовка и переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;
е) модернизация базовых общеобразовательных учреждений, путем создания в них центров дистанционного обучения (увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов).

Комплексные планы модернизации общего образования

российского образования
Приоритетные направления развития образования
ФЦПРО 2006-2010
Действуют:
Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол №36)
Основные направления деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р) ННШ (4 февраля 2010 г. № Пр-271)
Приняты вновь:
ФЦПРО – 2011-2015 (Постановление Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 61)
Новая программа ПНПО
Новый закон об образовании (идет общественное обсуждение)

талантливая молодежь, питание, дистанционное образование детей-инвалидов, классное руководство, контрактники

2. Новое:
модернизация дошкольного образования;
кадровый ресурс в регионах;
система управления качеством;
социализация и здоровье;
модернизация профобразования.

Финансирование из ФЦПРО
Одобрена Советом при Президенте по ПНП и ДП
29 июля 2010 года

способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации».
Д.А. Медведев

Работа с талантливыми детьми.
4. Сохранение здоровья школьников.
5. Развитие самостоятельности школ.
6. Развитие школьной инфраструктуры.

темой:

«Способы повышения эффективности урока (занятия) с позиции организации деятельности учащихся в рамках компетентностного подхода».

Основная цель методической деятельности школы: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей и их компетенций в области определенной науки (учебного предмета) и методики преподавания.

 
«От теории к практике формирования универсальных учебных действий».
«Школа – территория здоровья».
«Всестороннее развитие социально-адаптированной личности как средство модернизации образовательного процесса»


В 2010/11учебном году были проведены педсоветы:

«Основные подходы к организации учебного процесса, направленного на достижение требований ФГОС к результатам освоения основных образовательных программ».
«Способы повышения эффективности урока/занятия с позиции организации деятельности учащихся в рамках компетентностного подхода».