Терехова М.М.,
ведущий консультант отдела дополнительного образования, воспитания и оздоровления департамента образования
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка презентация
Содержание
- 1. Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка
- 2. Менеджмент воспитания 2014-2015 учебный год "Персонифицированная
- 3. Изучение каждого из воспитанников. Стимулирование желания учащихся
- 4. Обретение ребенком в ходе самосозидания субъектного опыта
- 5. Подготовка замыслов научно-методических разработок (сентябрь-ноябрь) Проведение веб-презентации
- 6. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ ВОСПИТАНИЯ
- 7. РАБОТА РИК ЭКСПЕРТИЗА РАЗРАБОТОК
- 9. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА
- 10. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА
- 13. ОБ УЧАСТИИ В МЕЖРЕГИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАНИИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
Менеджмент воспитания 2014-2015 учебный год "Персонифицированная система воспитания ребенка. Становление и педагогическое обеспечение» 2015-2016 учебный год "Персонифицированная система воспитания ребенка. Моделирование и проектирование» 2016-2017 учебный год
Слайд 1ОБ УЧАСТИИ В МЕЖРЕГИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАНИИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
РЕБЕНКА»
В 2017-2018 УЧЕБНОМ ГОДУ
Слайд 2Менеджмент воспитания
2014-2015 учебный год
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Становление и педагогическое обеспечение»
2015-2016
учебный год
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Моделирование и проектирование»
2016-2017 учебный год
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Теория и практика»
2017-2018 учебный год
«Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка»
Участники исследования
ОУ№№1,5,6,12, 17, 18, 20,33,47,50, 59,64,70,77
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Моделирование и проектирование»
2016-2017 учебный год
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Теория и практика»
2017-2018 учебный год
«Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка»
Участники исследования
ОУ№№1,5,6,12, 17, 18, 20,33,47,50, 59,64,70,77
Межрегиональное исследование
Письмо ДО№3746 от 8.09.2017
БЛОГ «Менеджмент воспитания»
http://anvospitanie.blogspot.ru/2013/11/blog-post_28.html
Слайд 3Изучение каждого из воспитанников.
Стимулирование желания учащихся заниматься самопознанием и самосовершенствованием.
Содействие развитию
и проявлению активности, инициативы, нравственной направленности, рефлексивных способностей.
Поддержка стремлений школьников заняться деятельностью в соответствии со своими интересами и потребностями.
Забота о создании событийной детско-взрослой общности для развития учащихся
Установление и поддержание контактов с референтными лицами учащихся
Поддержка стремлений школьников заняться деятельностью в соответствии со своими интересами и потребностями.
Забота о создании событийной детско-взрослой общности для развития учащихся
Установление и поддержание контактов с референтными лицами учащихся
Основные направления (содержание) персонально ориентированной деятельности
Слайд 4Обретение ребенком в ходе самосозидания субъектного опыта саморазвития и педагогическое обеспечение
этого процесса.
Образование детско-взрослых событийных общностей и педагогическая поддержка данного процесса.
Формирование персонально ориентированной воспитательной деятельности педагога.
Содержание, формы и способы педагогического обеспечения процесса становления и функционирования ПСВ.
Образование детско-взрослых событийных общностей и педагогическая поддержка данного процесса.
Формирование персонально ориентированной воспитательной деятельности педагога.
Содержание, формы и способы педагогического обеспечения процесса становления и функционирования ПСВ.
Главные предметы исследовательской деятельности
Слайд 5Подготовка замыслов научно-методических разработок (сентябрь-ноябрь)
Проведение веб-презентации замыслов (эскизов) научно-методических разработок (декабрь)
Завершение
работы по подготовке научно-методических разработок, их апробация (декабрь-март)
Выездная сессия участников межрегионального исследовательского коллектива (апрель)
Экспертиза, редактирование и публикация разработок
(апрель-июнь)
Выездная сессия участников межрегионального исследовательского коллектива (апрель)
Экспертиза, редактирование и публикация разработок
(апрель-июнь)
Основные мероприятия исследовательского коллектива
Слайд 9РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА
АЛИФАНОВА Е.А. ВЕРТЕЛКО Е.Е.,
ГОЛОВЧЕНКО Л.Ю.,
КОРЧАГИНА Е.А.,
САРАТОВЦЕВА Т.А., СТЕПАНОВ Е.Н., ХАРИТОНОВА О.Н.
Методики изучения учебных групп (классов) и детских творческих объедине-ний как потенциальных и реальных событийных общностей
Методики изучения учебных групп (классов) и детских творческих объедине-ний как потенциальных и реальных событийных общностей
Слайд 10РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА
ПРОЕКТЫ И МОДЕЛИ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ
СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
ТЕРЕХОВА М.М.,
АХОНЕН Е.П., ГОЛОВЧЕНКО Л.Ю., ГЛАГОЛЕВА Т.В., ПИВАНОВА Т.С., ПОТАПОВА Л.Ю., СЕВОСТЬЯНОВА И.Н., ТЕРЕХОВА Е.В., ЮШКОВА Т.А., ЯИЧКИНА Е.С.
Схемотека модельных конструкций Персонифицированных систем воспитания детей
Схемотека модельных конструкций Персонифицированных систем воспитания детей
Слайд 13ОБ УЧАСТИИ В МЕЖРЕГИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАНИИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
РЕБЕНКА»
В 2017-2018 УЧЕБНОМ ГОДУ
Терехова М.М.,
ведущий консультант отдела дополнительного образования, воспитания и оздоровления департамента образования
