Отчет о работе методического объединения учителейполитехнической секцииза 2011-2012 учебный год МБОУ СОШ № 49г. Екатеринбург презентация

СОШ № 49 г. Екатеринбург

воспитывать достойного гражданина России

Тема методического объединения:
«Использование инновационных технологий
и интерактивных средств обучения
для повышения качества усвоения материала учащимися»

Цель:
Раскрыть способности, интеллектуальный
и творческий потенциал каждого учащегося
и обеспечить более высокий уровень
профессиональной компетентности учителей

Технологическое обеспечение:
разработка программно-дидактических средств
организация мониторинга по отслеживанию реализации идей инновационного пакета программно-методических материалов
3) Информационное обеспечение:
Изучение нормативных документов, индивидуальных методик,
педагогического мастерства.
4) Контрольно-оценочное обеспечение:
диагностика и мониторинговые процедуры отслеживания критериев качества образования
5)Подготовка выпускников к успешной сдаче ЕГЭ.
-

Изучение нормативно-правовой основы, научно-методической литературы для совершенствования педагогического мастерства.
Обоснованный выбор педагогических систем, новых учебно-методических комплектов, методик, учитывающих индивидуальные особенности учащихся.
Выработка единых требований к оценке результатов на основе государственного стандарта по предметам естественнонаучного цикла.

всё!
3) Тот, кто делает добро другим, сам
от этого вкушает радость.
4) Не для школы, а для жизни учимся.
5) Уча других, мы учимся сами.

основе нормативно-правовых актов РФ, регламентирующих образовательную деятельность

планирование, календарные графики контрольных и практических зачетных мероприятий

Для решения поставленных задач проводились мероприятия:

проводились мероприятия:

для повышения учебной активности школьников»
3. «Современный кабинет»
4. «Использование ФГОС на уроках»

Для решения поставленных задач проводились мероприятия:

активное
использование Интернет-ресурсов

6
Применяются современные методы обучения: мультимедийные разработки для повышения мотивации к обучению с использованием интерактивной доски, технология объяснительно-иллюстративного обучения, лекционно-семинарская зачетная система, технология проблемного обучения, модульное обучение, игровые технологии (урок-диспут, игра)

Для решения поставленных задач проводились мероприятия:

БИОЛОГИИ»
ОКУЛОВА Г.В. – «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ»
ПЕТРАКОВА В.В. – «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОСТОИНСТВ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА»
ТЮМЕНЦЕВА Л.И. – «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ РЕШЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ»
КАЗАКОВ П.Н. – «ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ»
ЗАХАРОВА Е.В. – «ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКЕ ТЕХНОЛОГИИ»
ЕПАНЕШНИКОВА Г.В. – «РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА В ПРЕПОДАВАНИИ ЭКОНОМИКИ»
ЧЕРНЯЕВ М.Л. – «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ОБЖ»
СМИРНОВА И.Ю. – «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ»
КОНОПКИНА М.А. – «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ»

20 человек;
ОБЖ/КБЖ:20 человек;
Математика: 18 человек;
Физика: 15 человек;
Информатика: 10 человек;
Экономика: 52человека.

Олег 11 класс
Биология:
7 место Шарифуллин Андрей 10 класс
9 место Гимаев Наиль 7 класс
11 место Кибирев Олег 11 класс
Химия
4 место Петракова Анна 11 класс

Экономика:
1 место Гимаев Наиль 7 класс
2 место Быкова Ксения 7 класс
2 место Векшина Светлана 8 класс
4 место Сергеева Елена 9 класс
4 место Шарифуллин Андрей 10 класс
5 место Кирьянова Екатерина 9 класс
5 место Курманова Мария 10 класс
5 место Точигина Виктория 11 класс
6 место Степурова Евгения 9 класс
6 место Кибирев Олег 11 класс
7 место Фефилов Николай 8 класс

Ю. и Лимон М) – учитель Тюменцева Л.И.
2. Деловая стратегия (Векшина С.) – учитель Епанешникова Г.В.
3. Лидерство в менеджменте (Степурова Е. и Сергеева Е.) - учитель Епанешникова Г.В.
4. Антикризисное управление (Точигина В.) - учитель Епанешникова Г.В.
5. Авторская открытка (Гусева К.) – учитель Захарова Е.В.
6. Интерьер дома (Жуманалы У.) - учитель Захарова Е.В.
7. Современная народная рубашка (Быкова К.) - учитель Захарова Е.В.
8.Технологический проект (Булатов А.) – учитель Захарова Е.В.

работ экзаменационных
билетов и
приложений

секции, форма сдачи различна: билеты, рефераты.

В этом году выбрали для сдачи: биология - 13 человек, химия - 5 человек, физика - 2 человека. Ребята не только подтверждают, но и повышают свои оценки за экзамен и год.

свои знания:
по биологии – 2 человека,
физике – 2 человека,
информатике – 3 человека.

химию»;
«Занимательная физика»;
«Знатоки географии» и «Веселая математика».

и смекалку в викторинах «Юный биолог» и «Биологическое метро» (учитель Кичка И.В.).
Одновременное знание экономики и математики проявили ученики 8 классов в интегрированном конкурсе «Их величества – экономика и математика» (учителя Епанешникова Г.В. и Смирнова И.Ю.).
В командной игре для учащихся 9-х классов «Юный программист» были использованы необычные возможности применения компьютерных технологий.
Живой интерес учащихся 6 – 7 классов вызвала командная игра «Экономическая десятка» (учитель Епанешникова Г.В.).
Интерактивная игра «Самый умный» (учитель Окулова Г.А.) позволила выявить самых любознательных среди учащихся 10-х классов.
Задачи-головоломки различных стран мира в викторине «Веселая математика» (учитель Хомылева Л.С.) и веселых экономических стартах (учитель Епанешникова Г.В.) заинтересовали учащихся 5 – 6 классов.
Самостоятельная творческая деятельность проявлена учащимися 5-х классов в конкурсе «Девицы – мастерицы» (учитель Е.В. Захарова).

Декада предметов политехнической секции

детей всю душу вложить.
Быть учителем – наказание:
Будто в бой – идти на урок,
Сыпать пулями замечания,
Не забывая вести и урок.
Быть учителем – это культово,
С нас могучий берут все пример,
Мы – судеб искусные скульпторы,
Режиссеры детских премьер.