Особливості організації наукового дослідження. Процедура наукового дослідження презентация

Содержание

Формування професійних компетенцій для здійснення особистісного професійного розвитку Систематизувати знання про: етапи наукового дослідження, основні процедури, науковий апарат Сформувати вміння і навички: описувати, аналізувати етапи наукового дослідження, пояснювати процедури

Слайд 1Змістовий модуль 3
Наукове дослідження:процес, характеристика, етапи

Тема 5:Особливості організації наукового дослідження.

Процедура наукового дослідження

Марія Братко - канд.пед.наук, доцент

Київський університет імені Бориса Грінченка Навчальний курс: Основи наукових досліджень


Слайд 2
Формування професійних компетенцій для здійснення особистісного професійного розвитку
Систематизувати знання про:
етапи наукового

дослідження, основні процедури, науковий апарат
Сформувати вміння і навички:
описувати, аналізувати етапи наукового дослідження, пояснювати процедури наукового дослідження, здійснювати науковий пошук
Розвинути установки в студентів до:
аналізу, синтезу, оцінки;
логічного мислення;
творчості, пошуку;
прагнення до професійного розвитку

Мета та завдання лекції


Слайд 3Вибір теми наукового дослідження. Визначення об’єкту, предмету та мети дослідження, формулювання

його теоретичних та практичних завдань.
Визначення методології та вибір методів наукового дослідження.
Проведення дослідження із застосуванням теоретичних та емпіричних методів.
Узагальнення наукових фактів і результатів, аналіз, оформлення та презентація результатів наукового дослідження.
Основні поняття теми: тема, мета, об’єкт, предмет дослідження, науковий факт, науковий результат, новизна дослідження.

План розгляду матеріалу



Слайд 4Рекомендована література
Організація та методика науково-дослідницької діяльності / В. М. Шейко,Н. М.

Кушнаренко - К. : Знання , 2006 .- 307 с .
Основи наукових досліджень / Г.С. Цехмістрова - К. : Слово , 2004 .- 235 c.
http://www.imath.kiev.ua/~golub/ref/tsekhmistrova.pdf





Слайд 6Наукове дослідження -
цілеспрямоване
вивчення за допомогою наукових методів явищ

і процесів, аналіз впливу на них різних факторів, а також вивчення взаємодії між явищами з метою отримання переконливо доведених і корисних для науки і практики рішень

Слайд 7Об'єкт дослідження - те, на що спрямована пізнавальна діяльність дослідника (процес

або явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для дослідження)

Залежно від ступеня складності є прості і складні об'єкти дослідження, відмінність між ними визначається кількістю елементів та видом зв'язку між ними

Слайд 8Предмет дослідження - знаходиться в межах об'єкта, співпадає з темою дослідження

Об'єкт

і предмет дослідження, як категорії наукового процесу, співвідносяться між собою як загальне і часткове


Слайд 9Завдання дослідження
Емпіричні завдання вирішуються за допомогою спостереження, експерименту, вимірювання, описування.
Теоретичні

завдання спрямовані на вивчення і виявлення причин, зв'язків, залежностей, які дозволяють встановити поведінку об'єкта, визначити і вивчити його структуру, характеристику на основі розроблених у науці принципів і методів пізнання.

Слайд 10Процес наукового дослідження починається з виникнення ідеї, а завершується доведенням правильності гіпотези

і суджень

Слайд 11Головними етапами наукового дослідження є:
виникнення ідеї, формулювання теми
формування мети та завдань

дослідження
висунення гіпотези, теоретичні дослідження
проведення експерименту, узагальнення наукових фактів і результатів
аналіз та оформлення наукових досліджень
впровадження та визначення ефективності наукових досліджень


Слайд 12Вибір теми
Науковий напрямок - сфера наукових
досліджень наукового колективу

вищого навчального закладу, який упродовж відповідного часу розв'язує ту чи іншу проблему.
Науковий напрямок поділяється на окремі наукові проблеми.

Слайд 14І етап – виникнення ідеї, вибір теми
Тема - це наукове завдання,

яке охоплює певну галузь наукового дослідження. Вона базується на численних наукових питаннях. Під науковими питаннями розуміють дрібніші наукові завдання, які належать до конкретної галузі наукового дослідження.
Важливою вимогою до вибору теми дослідження є її перспективність або стабільність: дослідник має усвідомлювати тенденції розвитку явищ і процесів, які він збирається досліджувати.


Слайд 15ІІ етап – ознайомлення з проблемою через роботу зі джерелами інформації


згідно з обраною темою добираються відповідні літературні джерела (книги,
брошури, статті), офіційні документи, відомчі матеріали.
Формується картотека літературних джерел зтеми дослідження.


Слайд 17ІІІ етап – уточнення проблеми, складання початкового плану роботи
Обгрунтування актуальності

теми, уточнення і формулювання наукового апарату дослідження:

об’єкт дослідження
предмет дослідження
мета дослідження
методи дослідження

ІV етап – побудова гіпотези

V етап – підбір матеріалу






Слайд 20VІ етап –систематизація накопиченого матеріалу відповідно до плану роботи, проведення аналізу

наукових праць, практичного досвіду, узагальнення тощо
VІІ етап – додатковий збір (за потреби)
VІІІ етап – аналіз результатів
ІХ етап - уточнення розширеного плану роботи
Х етап - літературне оформлення результатів дослідження

Слайд 24Логіка та категоріальний апарат наукового дослідження


План заняття
І. Теоретична частина.
Понятійно-категоріальний

апарат теми.
Наукове дослідження та його види.
Головні етапи наукового дослідження.
Науковий апарат дослідження (об’єкт, предмет, мета, завдання, методологія, методи, новизна).
ІІ. Перевірка виконання самостійної роботи.
ІІІ. Навчальна дискусія. Практична робота.
Алгоритм вибору теми та реалізації дослідження наукової проблеми у галузі права.


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика