Особенности системы высшего профессионального образования презентация

(к.п.н., доцент кафедры ФиСГН)
Дисциплина: ВВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИЕ

План изучения дисциплины:
Лекционные занятия - 2 ч. (в установочную сессию)
Семинарские занятия - 4 ч. (в зимнюю сессию)
Форма контроля:
Зачёт (в зимнюю сессию)
Рекомендуемая литература:
НЕТ

А.В.
к.п.н., доцент кафедры ФиСГН, ЧГИФК

один из ВУЗов в системе высшего образования.
3. Формы учебных занятий в ВУЗе.
4. Формы научной работы студента ВУЗа.

образовательное учреждение, в котором готовятся специалисты высшей квалификации.

Различают:
- государственные ВУЗы
- негосударственные ВУЗы

(г. Краснодар)
Сибирский ГУФКС (г. Омск)
Академия
РГАФК (г. Москва)
УрГАФК (г. Екатеринбург)
СГАФКСТ (г. Смоленск)
Дальневосточная ГАФК (г. Хабаровск)
Поволжская ГАФКСиТ (г. Казань)
Институт
МГИФК (г. Москва)
ЛГИФК (г. Липецк)
Якутский ИФК (г. Чурапча)
ЧГИФК (г. Чайковский)

студентов и аспирантов по одной или нескольким родственным специальностям, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет.
Возглавляет декан.

Кафедра — подразделение, осуществляющее подготовку студентов в рамках определённой специализации.
Возглавляет заведующий кафедрой.

образовательное учреждение высшего профессионального образования - Чайковский государственный институт физической культуры (ФГБОУ ВПО ЧГИФК)
Учредитель: Министерство ФК и С
Год основания: 1980.
Руководитель: ректор, к.п.н. Зекрин Фанави Хайбрахманович
Местонахождение: 617764, Пермская край,
г. Чайковский, ул. Ленина, 67
Тел./факс: (34241) 2-39-17; e-mail: chifk_rektorat@mail.ru

Руслан Шарифуллин

Л.В.

Кафедра Теории и методики прыжков на лыжах с трамплина и горнолыжного спорта

Зав. каф. к.п.н. Попова А.И.

Кафедра Теории и методики лыжных гонок и биатлона

Зав. каф. к.п.н. Горбунов С.С.

Теории и методики физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности
Зав. каф. к.п.н. Кугушева Т.В.

Кафедра Теории и методики единоборств
Зав. каф. к.п.н. Зебзеев В.В.

Кафедра Адаптивной физической культуры и оздоровительных технологий
Зав. каф. к.м.н. Паутов Э.С.

Кафедра туризма и менеджмента
Зав. каф. к.э.н. Першина С.В.

Продолжение схемы Проректор по учебной работе: к.э.н. Пиунова М.А.

ФАКУЛЬТЕТ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ

Декан
к.п.н. Фендель Т.В.

Кафедра Спортивной медицины и комплексного контроля
Зав. каф. д.м.н. Селякин С.П.

Кафедра Философии и социально-гуманитарных наук
Зав. каф. к.п.н. Бацина О.Н.

п. н.

Преподаваемые дисциплины: Русский язык и культура речи,
Отечественная история, Введение в образование,
Философия, Социология, Политология, Культурология, Правоведение,
История ФК, Педагогика и психология, Психология, Педагогика,
Педагогика ФК, Специальная педагогика, Специальная психология,
Психология ФК, Социология ФКиС,
Правовые основы в сфере ФКиС, Иностранные языки.

профессор)
Руководят магистрантами опытные доктора и кандидаты наук:
д.п.н., проф. Медведкова Н.И.
к.п.н., доц. Зебзеев В.В.
к.м.н., доц. Ардашев А.Е.
к.э.н., доц. Котоломова Л.Я.
к.п.н., доц. Погудин С.М.
и др.

физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
Руководителем аспирантуры является к.м.н. Ардышев А.Е.
Руководят аспирантами опытные доктора и кандидаты наук:
д.п.н., проф., гл. редактор жур. «Т и М ФК» Лубышева Л.И.,
к.п.н., проф. Калакаускене Л.М.,
д.т.н., проф. Герасимов Е.Н.,
к.п.н., доц. Горбунов С.А. и др.

Ежегодно выписывается более 80 наименований периодических изданий.
Ежедневно библиотеку посещает более 300 читателей.

«Снежинка»

деятельность
Клуб бардовской песни
Студенческий совет общежития
Студенческое научное общество

– систематичное, последовательное устное изложение преподавателем определённого раздела конкретной науки или учебной дисциплины.

Лекция позволяет:
Сориентировать студентов в рассматриваемой теме.
Раскрыть наиболее важные стороны темы.
Дать анализ различных взглядов (концепций, теорий)
по рассматриваемому вопросу.
Указать наиболее значительные научные работы
по данной теме.

записи изложенного в лекции материала.

занятий, которая служит дополнением к лекционному курсу.

Отличительная особенность семинара:
активное участие студентов в объяснении вынесенных на рассмотрение вопросов (проблем).

круга проблем (вопросов) под руководством преподавателя.

Отличительные особенности коллоквиума:
форма контроля (разновидность устного экзамена, массового опроса);
проходит в форме дискуссии;
требуется активное участие студентов.

3. КОЛЛОКВИУМ (от лат. «Colloquium» – собеседование)

в ВУЗе, ориентированна на закрепление изученного теоретического материала, его более глубокое усвоение и формирование умения применять теоретические знания в практических целях.

ВУЗе, направленная на освоение учащимися отдельных видов, способов и методов проведения экспериментальной научно-исследовательской работы.

Отличительные особенности лаб/з:
использование специального оборудования, технических средств и материалов;
проводится в учебных лабораториях.

наибольшей полнотой как научно-теоретических знаний, полученных студентами ранее при изучении различных учебных дисциплин, так и практических навыков.

Отличительная особенность практикума:
междисциплинарный и комплексный характер.

руководством преподавателя, ориентированная на непосредственное участие студентов в том виде профессиональной деятельности, к которому они готовятся.

Цель практики:
помочь студентам лучше усвоить полученные теоретические знания и научиться применять их в практической деятельности.

форм учебной работы в ВУЗе, которая проходит в форме беседы студентов с преподавателем.

Виды консультаций:
индивидуальная
групповая

Перед консультацией:
Заранее четко сформулируйте вопрос.
Задавая вопрос преподавателю, покажите, что вы самостоятельно уже сделали для его разъяснения.

программы всех ступеней высшего профессионального образования, имеющая в ВУЗовской практике свои специальные организационные формы.

лат. «Referre» – сообщать) - краткое изложение в письменной форме определённого научного материала.
Виды реферата:
* Монографический
* Обзорный
АННОТАЦИЯ – краткое изложение содержания книги, брошюры, статьи.

в целом.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕЗАУРУС – упорядоченное множество базовых понятий, выстраиваемых от общего, значительного, к частному, конкретному.

СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА – структурирование прочитанного текста, выстраиваемого в четкой последовательности, логике, определения главного и второстепенного, в формировании цепочки взаимозависимостей.

преподавателя – научного руководителя, оформленная в письменном виде с соблюдением необходимых требований и представленная к защите перед комиссией, состоящей из преподавателей кафедры, на которой выполнялась работа.


У студента в процессе выполнения курсовой работы:
расширяется научный кругозор,
вырабатывается самостоятельность мышления,
происходит глубокое овладение теоретическими и практическими методами исследования,
обретаются собственные научные взгляды.

им на выпускном курсе под руководством преподавателя – научного руководителя , оформленная в письменном виде с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией.

ВКР позволяет судить:
об уровне знаний, приобретённых студентом за годы учёбы,
об умении применять эти теоретические знания к решению конкретной проблемы,
о степени овладения студентом методами научного исследования,
о практической подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

научного исследования.

в Чайковском институте физической культуры
(филиал Челябинского ИФК)
в первый год его работы?