Мастер-класс
«Профессиональная компетентность педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении»
Ноябрь
2011
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
olya презентация
Содержание
- 2. Мастер - класс Цель: находить
- 3. Мастер - класс Компетентный – соответствующий, способный.
- 4. Мастер - класс «Специфика работы педагога,
- 5. Мастер - класс
- 6. Общепедагогические умения
- 7. Мастер - класс выдвижение педагогических целей и задач Прогностические умения
- 8. Мастер - класс расчленение педагогических явлений на составляющие элементы Аналитические умения
- 9. Мастер - класс планирование индивидуальной работы с
- 10. Мастер - класс направлены на защиту и
- 11. Мастер - класс собранность, самодисциплина, умение действовать точно и планомерно Организаторские умения
- 12. Мастер - класс установление правильных взаимоотношений с учащимися, их родителями, педагогическим коллективом Коммуникативные умения
- 13. Мастер - класс Игровой момент: «Собери сердечки»
- 14. Мастер - класс ? – готовность оказать
- 15. л т и м о с л
- 16. Пусть будут в Вашем сердце всегда!
- 17. Мастер - класс Самооценка преподавательской деятельности ( ключ к анкете)
- 18. Критерии профессиональной субкультуры педагога, работающего с
- 19. Качества
- 20. Модель профессиональной компетентности педагога 1 . Общепедагогические умения 2. Специальные умения 3. Знания
- 21. Мастер – класс подготовила и провела: Виноградова О.Д.
- 22. Успехов нам всем в нашем нелегком труде ради детей, ради будущего!
Мастер - класс Цель: находить в теории обучения и воспитания идеи, выводы, закономерности адекватные работе с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении
Слайд 2Мастер - класс
Цель:
находить в теории обучения и воспитания идеи,
выводы, закономерности адекватные работе с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении
Слайд 3Мастер - класс
Компетентный – соответствующий, способный.
Компетентный – обладающий основательными знаниями в
какой-либо области; знающий.
Компетентный – основанный на осведомленности; веский авторитетный.
Компетентный – основанный на осведомленности; веский авторитетный.
Слайд 4Мастер - класс
«Специфика работы педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые
трудности в обучении заключается в том, что он имеет дело с детьми у которых имеются не только нарушения познавательной деятельности, но и изменения личности в целом».
( Н.А.Сторогова)
( Н.А.Сторогова)
Слайд 5Мастер - класс
Технология работы
Сущность педагогического опыта
заключается в создании системы работы учителя
по развитию умений и навыков
школьников, имеющих трудности в обучении на основе совершенствования
технологии организации и содержательной
наполняемости различных структурных
компонентов урока.
Сущность педагогического опыта
заключается в создании системы работы учителя
по развитию умений и навыков
школьников, имеющих трудности в обучении на основе совершенствования
технологии организации и содержательной
наполняемости различных структурных
компонентов урока.
Слайд 6
Общепедагогические
умения
Аналитичесие
Прогностические
Проективные
Прикладные
Коммуника
тивные
Организаторские
Слайд 8Мастер - класс
расчленение педагогических явлений на составляющие элементы
Аналитические умения
Слайд 9Мастер - класс
планирование индивидуальной работы с учащимися с целью преодоления имеющихся
недостатков в развитии
Проективные умения
Слайд 10Мастер - класс
направлены на защиту и поддержку личности ребенка в условиях
коррекционно – развивающего процесса, способность проявлять МИЛОСЕРДИЕ и «мягкую» твердость
Прикладные умения
Слайд 11Мастер - класс
собранность, самодисциплина, умение действовать точно и планомерно
Организаторские умения
Слайд 12Мастер - класс
установление правильных взаимоотношений с учащимися, их родителями, педагогическим
коллективом
Коммуникативные умения
Слайд 14Мастер - класс
? – готовность оказать помощь, проявить снисхождение из сострадания,
человеколюбия.
? – способность к труду, любящий трудиться.
? – стремление делать добро другим, душевное расположение к людям, благожелательность.
? – способность к труду, любящий трудиться.
? – стремление делать добро другим, душевное расположение к людям, благожелательность.
Слайд 18 Критерии профессиональной субкультуры педагога, работающего с детьми имеющими устойчивые трудности
в обучении
Культура
внешнего вида
Культура
педагогического
общения
Культура речи
Саморегуляция
Слайд 20 Модель профессиональной компетентности педагога
1 . Общепедагогические умения
2. Специальные умения
3. Знания
