Образовательные (педагогические) технологии презентация

человеком в целях преобразования окружающей среды, производства материальных или духовных ценностей

построенная на научной основе, запрограммированная во времени и в пространстве и приводящая к намеченным результатам (По Г.К. Селевко)

– педагогическая, психологическая, общественные, а также технические науки
Передовой педагогический опыт
Достижения технического прогресса
Опыт прошлого, отечественный и зарубежный
Народная педагогика (этнопедагогика)

подход
Ведущий фактор развития личности
Научная концепция (механизм) передачи и освоения опыта
Ориентация на личностные сферы и структуры индивида
Характер содержания и структуры
Основной вид социально-педагогической деятельности
Тип управления учебно-воспитательным процессом
Преобладающие методы и способы
Организационные формы
Средства обучения
Подход к ребенку и ориентация педагогического взаимодействия
Направления модернизации
Категория педагогических объектов

организации и управления
процессом обучения

Педагогические
технологии
на основе гуманизации
и демократизации
педагогических
отношений

Педагогические
технологии
на основе методического
усовершенствования и
дидактического
реконструирования
учебного материала

Педагогические
технологии
на основе усиления
социально-
воспитательных
функций ОУ

Педагогические
технологии
на основе современных
информационно-
телекоммуникационных
средств

Технологии
на основе усиления
социально-
воспитательных функций
педагогических процессов

Альтернативные
технологии

Целостные
политехнологии
авторских школ

сотрудничества
Гуманно-личностная
технология Ш.А. Амонашвили
Система преподавания литературы
как предмета,
формирующего человека, Е.Н. Ильина

Укрупнение дидактических
единиц (УДЕ) П.М. Эрдниева
Технология «Диалог культур»
В.С. Библера и С.Ю. Курганова
Система «Экология и диалектика»
Л.В. Тарасова
Технология реализации теории поэтапного
формирования умственных действий
Н.Ф. Талызиной и М.Б Воловича

Здоровьесберегающие технологии

школа» И.Ф. Гончарова
«Школа для всех» Е.А. Ямбурга
«Школа-парк» М. Балабана

Технология свободного труда С. Френе
Технология вероятностного образования
А.М. Лобка

основе конспектов
опорных сигналов
В.Ф. Шаталова
Коммуникативное обучение
Е.И. Пассова
Технология современного
проектного обучения
Интерактивные технологии («Дебаты», тренинговые технологии и т.д.)

и коллективные способы обучения (И.Б. Первин, В.К. Дьяченко)
Дифференцированное обучение
(В.В. Фирсов, Н.П. Гузик)
Технологии индивидуализации обучения (А.С. Границкая, И. Унт,
В.Д. Шадриков)
Перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении
(С.Н. Лысенкова)
Компьютерные (информационные) технологии
Программированное обучение