повышающие мотивацию учащихся
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образовательные мультимедиа продукты, повышающие мотивацию учащихся презентация
Содержание
- 1. Образовательные мультимедиа продукты, повышающие мотивацию учащихся
- 2. 1. Проблемы современного состояния ЭИР 2.
- 3. Проблемы современного состояния ЭИР-1 Большинство разрабатываемых электронных
- 4. Новая культура восприятия компьютера - поколение Nintendo
- 5. В традиционном F2F обучении обеспечиваются: социальное
- 6. Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию
- 7. Интерфейс. Метафоры интерфейса Две традиционные метафоры
- 8. Интерфейс. Педагогические агенты Интерфейсные агенты -
- 9. Представление контента Виртуальные лаборатории Химическая виртуальная лаборатория
- 10. Организация контента Игровой подход Образовательная игра Игра
- 11. Совместное обучение Социальная природа обучения Повышение
- 12. Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом
- 13. Спасибо за внимание! 2004 г. www.mmlab.ru morozov@marstu.mari.ru
1. Проблемы современного состояния ЭИР 2. Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию 2.1. Интерфейс. Метафоры интерфейса 2.2. Интерфейс. Педагогические агенты 2.3. Представление контента 2.4. Организация контента 2.5. Совместное обучение
Слайд 1Морозов Михаил Николаевич
Лаборатория систем мультимедиа
Марийский государственный технический университет
Образовательные мультимедиа продукты,
Слайд 21. Проблемы современного состояния ЭИР
2. Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию
2.1.
Интерфейс. Метафоры интерфейса
2.2. Интерфейс. Педагогические агенты
2.3. Представление контента
2.4. Организация контента
2.5. Совместное обучение
3. Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом
2.2. Интерфейс. Педагогические агенты
2.3. Представление контента
2.4. Организация контента
2.5. Совместное обучение
3. Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом
Слайд 3Проблемы современного состояния ЭИР-1
Большинство разрабатываемых электронных образовательных ресурсов и изданий:
гипертекст
с иллюстрациями (WEB–ресурсы и CD-ROM)
простые формы восприятия контента.
простые формы восприятия контента.
Противоречие:
С точки зрения теорий обучения: эффективно активное взаимодействие учащихся ( моделирование, виртуальные лаборатории и эксперименты, практикумы)
Для реализации активных методов обучения нужен
Высоко-интерактивный насыщенный мультимедиа контент.
Простые формы представления образовательного контента не эффективны
Слайд 4Новая культура восприятия компьютера - поколение Nintendo (выросло поколение, воспитанное на
компьютерных играх)
Простые формы представления контента скучны.
Ученики предпочитают компьютерные игры образовательным ЭИР
Нужны ЭИР способные увлечь учащихся (engaging learning environment)
Простые формы представления контента скучны.
Ученики предпочитают компьютерные игры образовательным ЭИР
Нужны ЭИР способные увлечь учащихся (engaging learning environment)
Проблемы современного состояния ЭИР-2
Слайд 5В традиционном F2F обучении обеспечиваются:
социальное взаимодействие
внешняя мотивация
В дистанционном обучении
- отсутствуют.
Нужны компенсации:
интерактивность и интеллект
увлекающая учебная среда
высокая интерактивность
насыщенный мультимедиа контент
Нужны компенсации:
интерактивность и интеллект
увлекающая учебная среда
высокая интерактивность
насыщенный мультимедиа контент
Проблемы современного состояния ЭИР-3
Слайд 6Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию
Новые формы интерфейса
метафоры интерфейса
педагогические
агенты
Представление контента
высокая интерактивность
виртуальные среды - моделинг
Организация контента
игровой подход
наррэйтив
Совместное обучение
Представление контента
высокая интерактивность
виртуальные среды - моделинг
Организация контента
игровой подход
наррэйтив
Совместное обучение
Слайд 7Интерфейс. Метафоры интерфейса
Две традиционные метафоры
"письменного стола" - для клерков
"книги" -
для "бумажного представления"
Новые метафоры для образовательных продуктов
музей
путешествие
time line
пространственные метафоры
театр
цирк
виртуальное путешествие
Новые метафоры для образовательных продуктов
музей
путешествие
time line
пространственные метафоры
театр
цирк
виртуальное путешествие
Слайд 8Интерфейс. Педагогические агенты
Интерфейсные агенты - анимированные персонажи - в образовательных
приложениях
Функции
проводник в виртуальном пространстве
помощник
учитель
обеспечение социального контакта
достоверность
эмоции
невербальные коммуникации
движения, позы
Повышение интереса и мотивации
Функции
проводник в виртуальном пространстве
помощник
учитель
обеспечение социального контакта
достоверность
эмоции
невербальные коммуникации
движения, позы
Повышение интереса и мотивации
Слайд 9Представление контента
Виртуальные лаборатории
Химическая виртуальная лаборатория
Практикумы
Практикум электромонтера
Виртуальное путешествие
"Естествознание" для детей
Высокая интерактивность
Виртуальные среды
– моделинг
Реализация активных методов обучения
Реализация активных методов обучения
Слайд 10Организация контента
Игровой подход
Образовательная игра
Игра с элементами образовательного контента
Образовательный контент с элементами
игры
Наррэйтив
Повествование - использование последовательного изложения
Мотивация - альтернатива интерактиву
Слайд 11Совместное обучение
Социальная природа обучения
Повышение мотивации учащихся
Компьютерные системы поддержки совместного обучения
Совместные виртуальные
среды
Слайд 12Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом
Проблемы
Высокая стоимость
Квалификация
Решение
Новые технологии разработки
Reusable
learning objects
