16 августа 2017 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обновление содержания учебных предметов История и Обществознание на основе разрабатываемых концепций учебных предметов презентация
Содержание
- 1. Обновление содержания учебных предметов История и Обществознание на основе разрабатываемых концепций учебных предметов
- 2. Основные направления деятельности учителя в условиях обновления
- 3. Основные направления деятельности учителя в условиях обновления
- 4. Анализ качества знаний обучающихся по истории (на
- 5. Роль Ассоциации учителей истории и обществознания
- 6. Исторический парк «Россия - моя история»
Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание».
Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности педагога
Масюкова Наталья Георгиевна, заведующий
Слайд 1Обновление содержания учебных предметов «История» и «Обществознание» на основе разрабатываемых концепций
учебных предметов
Слайд 2Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История»
и «Обществознание».
Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности педагога
Масюкова Наталья Георгиевна, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин СКИРО ПК и ПРО, председатель Ассоциации учителей истории и обществознания Ставропольского края
Слайд 3Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История»
и «Обществознание»
Роль истории и обществознания в формировании российской гражданской идентичности;
реализация в общеобразовательных организациях Ставропольского края требований ФГОС ООО и Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории;
проект Концепции преподавания дисциплины "Обществознание" в Российской Федерации;
преподавание истории и обществознания с учетом результатов оценочных процедур по данным учебным предметам;
региональная история как средство формирования российской гражданской идентичности;
организация внеурочной деятельности и патриотическое воспитание молодежи
Слайд 4Анализ качества знаний обучающихся по истории (на основе результатов оценочных процедур)
в 2016-2017 учебном году
ОГЭ (ГИА-9),
ЕГЭ (ГИА-11),
Национальные исследования оценки качества образования (НИКО),
Всероссийские проверочные работы (ВПР),
Международные исследования,
Исследования профессиональных компетенций учителей,
Региональные проверочные работы (РПР)
Оценка качества образования:
Слайд 5Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности
педагога
I краевая научно-практическая конференция «Трудные вопросы истории России: методы преподавания и новые подходы в науке»
Выпуск сборника научно-методических материалов «Особенности освещения «Трудных вопросов истории России» в процессе реализации Историко-культурного стандарта»
Семинар в РАО по обсуждению проекта Концепции по обществознанию
Межрегиональная методическая школа «Использование технологий деятельностного типа в преподавании общественно-научных дисциплин»
Конкурсы:
- Региональный этап XVI Международного конкурса «Память о Холокосте - путь к толерантности»
- Всероссийский конкурс педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации»
Семинар «Социальное партнерство в деятельности Ассоциации учителей истории и обществознания Ставропольского края»
Теоретико-методологический семинар «Совершенствование процесса преподавания истории в школе»
Участие в подготовке УМК «История Ставрополья»
