О вопросах развития системы оценки качества профессионального образования в области юриспруденции презентация

2012
АЮВ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

коммерческими организациями с преобладающими государственным участием, саморегулируемыми организациям и национальными исследовательскими университетами) содержит требование обеспечить разработку профессиональных стандартов по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития.
Приоритетными направлениями признаны: энергоэффективность, ядерные технологии, стратегические компьютерные технологии и программное обеспечение, медицинская техника и фармацевтика, космос и телекоммуникации.
Срок исполнения – 1 августа 2012 года.

(сентябрь 2010г)

и системы профессионального образования
Создание Национальной рамки квалификаций РФ
Формирование системы профессиональных стандартов на основе единых концептуальных подходов:
разработаны формат, методика разработки, процедура утверждения стандартов;
разработаны стандарты по 61 виду профессиональной деятельности;
проводится обучение и консультирование разработчиков стандартов на постоянной основе;
подготовлены рекомендации и проводится обучение преподавателей использованию профессиональных стандартов при разработке образовательных программ
Указанные стандарты представлены в Минобрнауки РФ и размещены в открытом доступе на сайте НАРК(www.nark-rspp.ru) .

сертификации - добровольность прохождения контрольно-оценочной процедуры.
Она является необходимым элементом профессионального развития и карьерного роста, когда сами специалисты видят ее преимущества и могут выбирать - получать сертификат или нет. Важно, чтобы была возможность получить объективную оценку своего уровня, знаний, умений и навыков по общепризнанным критериям и документ, подтверждающий, а также демонстрирующий работодателям профессионализм специалиста

механизмы накопления и признания квалификаций на национальном и международном уровнях

Национальная система оценки результатов образования и сертификации

НАЦИОНАЛЬНАЯ РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ

управления персоналом (рекрутинг, разработка должностных инструкций, тарификация должностей, грейдирование, формирование мотивационных схем, разработка стандартов предприятий, отбор кадрового резерва и планирование карьеры, пр.

Оценка квалификации, сертификация работников и выпускников

Формирование государственных образовательных стандартов и программ всех уровней профессионального образования

аккредитационное агентство в сфере образования

Количество студентов, обучающихся по специальностям и направлениям подготовки«Юриспруденция» в вузах и филиалах (по организационно-правовым формам)

вуза

ГОУ очники

ГОУ заочники

НОУ очники

НОУ заочники

ГОУ заочники

ГОУ очники

НОУ заочники

НОУ очники

по которым результаты тестирования студентов в головных вузах в среднем выше, чем в филиалах

Количество дисциплин, по которым результаты тестирования студентов в головных вузах в среднем совпадают с результатами в филиалах

- 25-30 %;
профессионального сообщества (отраслевых предприятий, объединений)
- 5-10 %;
общества - 1-3 %;
физических лиц (абитуриентов, их родителей, обучающихся), семей - 69-57 %

И ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ

Формы оценки качества образования по уровням образования

ИГА

Механизм сбора данных

МОНИТОРИНГ

на постоянной основе

Управление
качеством

отрасль

УК работает с ОУ
на постоянной основе

Экспертное заключение
о соответствии содержания
и качества подготовки
выпускников

Эксперты

ОУ

Государственно-общественная аккредитация

Сертификация квалификаций

Рассмотрение результатов в процедуре государственной аккредитации

Внешняя независимая, объективная оценка качества образования

Аккредитация ОПП зарубежными агентствами

Мониторинг интернет-сайтов ОУ

Общероссийский регистр организаций (проектная разработка)

сертификации квалификаций

Структура системы оценки и сертификации квалификаций (признание квалификаций)

вуз при прохождении О(ОП)А.
Заключение, на основании которого была получена О(ОП)А.

и внедрению форм независимой оценки качества образования.

Примеры такого сотрудничества
Участие Минобрнауки России, Рособрнадзора в работе Общественно-государственного совета при Российском союзе промышленников и предпринимателей.
Пилотный проект с Агентством по общественному контролю качества образования и развития карьеры (АККОРК).
Совместная работа Минобрнауки России, Рособрнадзора, Ассоциации юристов России.
Заключений соглашений о сотрудничестве с общественными организациями, ассоциациями и отраслевыми ведомствами.

Задача. с 2011 года обеспечить более широкое использование форм и результатов независимой оценки качества образования в целях повышения объективности и прозрачности государственных оценок и контрольных процедур, выбора абитуриентами образовательных учреждений, а работодателями конкурентоспособных выпускников.

образования и науки