О РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОГО ПРОЕКТА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ2007/2008–2009 ГОДЫ презентация

введение нормативного подушевого финансирования;
развитие региональной системы оценки качества образования;
развитие сети общеобразовательных учреждений региона;
расширение общественного участия в управлении образованием;
модернизации системы повышения квалификации работников системы образования Красноярского края.

«О новых системах оплаты труда работников краевых государственных бюджетных учреждений»

Закон позволит апробировать НСОТ на конкурсной основе в ОУ края. Одно из условий отбора – наличие проекта коллективного договора с разработанными критериями стимулирующих выплат

Утвержденные нормативно правовые акты учитывают все 14 принципов новой системы оплаты труда

новых системах оплаты труда работников краевых государственных бюджетных учреждений»;

Постановление Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п «Об утверждении Примерного положения об оплате труда работников краевых государственных бюджетных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края»;

Приказ министерства образования и науки от 15.12.2009 № 988 «Об утверждении видов, условий, размеров и порядка установления выплат стимулирующего характера работникам краевых государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края»;

Приказ министерства образования и науки от 15.12.2009 № 987 «Об утверждении условий, при которых размеры окладов, (должностных окладов), ставок заработной платы работникам учреждений могут устанавливаться выше минимальных размеров окладов (должностных окладов), ставок заработной платы».

для дополнительных видов работ и фонд оплаты труда для стимулирования учителей по результатам труда
Включенность педагогических коллективов, профсоюзов, управляющих советов ОУ в разработку локальных актов по оплате труда с учетом дифференцированного похода и ориентации на результаты педагогической деятельности в части стимулирующих доплат
Удалость преодолеть укоренившийся уравнительный характер оплаты труда учителей
Средняя заработная плата учителей в 2009 году по сравнению с 2006 годом увеличилась в 2,4 раза, (с 7 970,8 руб. до 18 832 руб.)

уровень заработной платы учителей
Повышение заинтересованности учителей в активизации профессионального развития: участие в конкурсах, в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ

принципов НПФ
Утверждена Методика определения общего объема субвенций бюджетам муниципальных образований края на финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
Утверждены нормативы бюджетного финансирования муниципальных ОУ на реализацию основных общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося
Норматив бюджетного финансирования в расчете на одного ребенка в 2009 году по сравнению с 2006 годом увеличился в 2,9 раза (с 6 503 руб. до 18548,32 руб.)

изъятия
Оптимизация штатного расписания ОУ не влияет на объем средств, полученных учреждением на основе НПФ
Прозрачное распределение объемов  бюджетного финансирования между ОУ, а также гарантии бюджетного обеспечения  образовательного  процесса
Укрепление и развитие  экономической самостоятельности ОУ и создание условий  для эффективного позиционирования ОУ на  рынке образовательных услуг как самостоятельного хозяйствующего субъекта
 

2008 годах – 5 экзаменов, 2009 – 2 обязательных экзамена)

Оценка качества: ключевые обязательства

территориях).
Отработана нормативно-правовая база проведения ГИА-9 муниципальными экзаменационными комиссиями.
Создано КГБСУ «Центр оценки качества образования».
Отработана технология проведения краевых контрольных работ (на примере краевых контрольных работ для 4-х классов).
Создана краевая модель «Школа – территория здоровья» (введена в 100 общеобразовательных учреждениях края).
Развернут проект по созданию информационных систем, обслуживающих оценку качества образования (ИС «Сеть образовательных учреждений», ИС «Мониторинг качества образования»).

Оценка качества: основные результаты

информационной системы «Сеть образовательных услуг Красноярского края» создается инструмент для создания и мониторинга долгосрочных планов реструктуризации сети сельских школ в соответствии с общекраевой концепцией малочисленных школ.

оценке качества образования в образовательных учреждениях
Появление регионального экспертного сообщества для оценки качества образования в муниципалитете

экзаменами в Вузы и Сузы;
30% учащихся старшей школы реализуют индивидуальные учебные планы;
60% учащихся старшей школы обучаются на интересующих их профилях.

образования.
Доля школьников, обучающихся в ОУ, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса, %

транспортом в соответствии с ГОСТом «Автобусы для перевозки детей»

общего числа общеобразовательных учреждений)

Расширение общественного участия в управлении образованием

нововведений

управленческих кадров по индивидуальным образовательным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки на основе кредитно исчисляемой системы обучения и проектно-модульной формы подготовки слушателей.
Создание муниципальных моделей интегрированного образования в Красноярском крае.
Новые технологии обучения в малокомплектной сельской школе в рамках модернизации инфраструктуры сельского образования.
Развитие предметной подготовки учителей естественно-математического цикла.
Развитие гражданского образования в образовательных учреждениях края..

в МВШСЭН (в г.Москва)
2009 год – повышение квалификации 33 сотрудников ИПК по программе МВШСЭН (в г.Красноярск)
Результат – разработано 60 современных образовательных программ ПК на кредитно-модульной основе

предметных умений учащихся, обучавшихся в различных территориях края
 

с возможностью выхода в Интернет.
Каждый компьютер в институте подключен к локальной сети с возможностью выхода в Интернет. Осуществлен переход на безлимитный тариф доступа к сети Интернет.
Сотрудники имеют возможность использовать проекционное оборудование, мобильные компьютеры для организации отдельных занятий, курсов, семинаров вне стен института.
Установлено оборудование и программное обеспечение для организации системы документооборота DocsVision 4.1.
Филиалы института обеспечены компьютерами (10+1), интерактивными досками, мультимедийными проекторами для организации учебной работы на местах.
В каждом корпусе института имеются места для индивидуальной работы слушателей с возможностью использования ИС Консультант Плюс, библиотечной системы ИРБИС, информационных ресурсов сети Интернет.