научного открытия.
«Большая наука»
Этика науки
Функции науки
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наука как деятельность презентация
Содержание
- 1. Наука как деятельность
- 2. Что является абсолютной ценностью?
- 3. НАУКА КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Субъект Объект ? Методы научного познания ! Результат предмет
- 4. МОЖЕТ ЛИ НАУЧНО ЗНАНИЕ БЫТЬ ЛОЖНЫМ? истинное знание научное знание
- 5. ЧЕМ НАУКА ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ НЕНАУКИ? Обоснованность Системность Интерсубъективность Рациональный стиль мышления
- 6. МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ УРОВНИ формы
- 7. Особенности процесса научного познания Индуктивная модель науки Френсис Бэкон Дедуктивная модель науки Рене Декарт
- 8. Особенности процесса научного познания Логика подтверждения Логика
- 9. Особенности процесса научного познания Парадигма науки Томас
- 10. Природа фундаментальных научных открытий Четко определенная предметная область. Профессионализм.
- 11. Природа фундаментальных научных открытий Историческая обусловленность научных открытий Януш Больяи Карл Гаусс Николай Лобачевский
- 12. Природа фундаментальных научных открытий Евклид Альберт Эйнштейн
- 13. «Большая наука» Резкий рост числа ученых Изменение
- 14. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Всеохватность Принципиальная незавершенность Общезначимость
- 15. Наука и общество в ХХ и ХХI веках
- 16. Наука и общество в ХХ и ХХI веках
- 17. Ответственность ученых
- 18. ФУНКЦИИ НАУКИ Познавательная (теоретическое проникновение в сущность
- 19. Домашнее задание Обществознание-11, § 31 Текст, задания С1-С4 письменно.
Что является абсолютной ценностью?
Слайд 1НАУКА
Наука как деятельность
Методы и формы научного познания
Особенности процесса научного познания. Логика
Слайд 5ЧЕМ НАУКА ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ НЕНАУКИ?
Обоснованность
Системность
Интерсубъективность
Рациональный стиль мышления
Слайд 6МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
УРОВНИ
формы
методы
теоретический
наблюдение
описание
измерение
эксперимент
анализ и синтез
аналогия и моделирование
абстрагирование
обобщение
индукция и дедукция
НАУЧНЫЙ
ФАКТ
научная идея
научная проблема
научная концепция
научная гипотеза
научная теория
эмпирический
Слайд 7Особенности процесса научного познания
Индуктивная модель науки
Френсис Бэкон
Дедуктивная модель науки
Рене Декарт
Слайд 8Особенности процесса научного познания
Логика подтверждения
Логика опровержения
Карл Поппер
Выдвижение гипотезы
Выведение следствий дедуктивным путем;
Сопоставление
гипотезы с фактами;
Подтверждение или опровержение
Теоретические знание, чтобы быть научным, должно иметь возможность соотноситься с опытом
Подтверждение или опровержение
Теоретические знание, чтобы быть научным, должно иметь возможность соотноситься с опытом
Слайд 9Особенности процесса научного познания
Парадигма науки
Томас Кун
Парадигма – признаваемые всеми научные достижения,
которые в течение определенного времени дают модель постановки проблем и решений
Слайд 10Природа фундаментальных научных открытий
Четко определенная предметная область.
Профессионализм.
Слайд 11Природа фундаментальных научных открытий
Историческая обусловленность научных открытий
Януш Больяи
Карл Гаусс
Николай Лобачевский
Слайд 12Природа фундаментальных научных открытий
Евклид
Альберт Эйнштейн
Грегор Мендель
Чарльз Дарвин
Николай Коперник
Исаак Ньютон
Николай Лобачевский
Слайд 13«Большая наука»
Резкий рост числа ученых
Изменение мира науки
Рост научной информации
Превращение науки в
особую профессию
Слайд 18ФУНКЦИИ НАУКИ
Познавательная (теоретическое проникновение в сущность явлений)
Практически- деятельностная ( участие в
преобразующей деятельности человека)
Культурная ( развитие материальной и духовной культуры)
Мировоззренческая
Социальная
Культурная ( развитие материальной и духовной культуры)
Мировоззренческая
Социальная
Исследование жизни и деятельности человека, достижение наиболее благоприятных условий его развития
Определение путей и способов практического использования добытых знаний, связь с техникой, превращение науки в производительную силу общества
Включение в процессы социального развития и управления ими
