- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наука как часть культуры. Научный метод презентация
Содержание
- 1. Наука как часть культуры. Научный метод
- 2. Культура важнейшая сущностная характеристика человека. Важнейшая
- 3. Идеологии Сциентизм – верят в науку как
- 4. Наука – это специфическая деятельность по
- 5. Как отрасль культуры и духовности наука
- 6. Наука – это особый рациональный способ
- 7. Задача науки получение объективных знаний об
- 8. У каждой науки есть свои задачи: Экономика
- 9. Основная функция науки – выработка и
- 10. Главный продукт научной деятельности – знание.
- 11. Система наук условно делится: естественные, общественные, гуманитарные технические.
- 13. Проблемы, возникающие внутри самой науки, называются
- 14. Классификация естественных наук: физика, химия, физическая химия,
- 15. Принципы научности принцип верификации - эмпирически проверяемо
- 16. Принципы научности новые идеи и теории утверждаются
- 17. "Обычно новые научные истины побеждают не
- 18. «Любое теоретическое высказывание всегда имеет шанс быть опровергнутым в будущем» Карл Поппер
- 19. «Принимая что-нибудь на веру, наука совершает самоубийство". Т.Гексли
- 20. Динамика развития современной науки Внутренние факторы -
- 21. Структура естественнонаучного познания Удивление и любопытство -
- 22. "Ученый должен организовать факты. Наука слагается
- 23. Методы научного познания «Под методом я разумею
- 24. Методы научного познания По степени их общности:
- 25. Всеобщие методы анализ, синтез, абстрагирование, аналогия, классификация.
- 26. Общенаучные методы Динамические Статистические
- 27. Эмпирические методы: наблюдение, описание, эксперимент, измерение.
- 28. Этапы развития науки как классический (детерминизм) неклассический (индетерминизм) постнеклассический (бифуркационный или эволюционно-синергетический).
- 29. Специфическая научная методология естествознания В основу положен
- 30. Специфический механизм трактовки экспериментальных данных идеализация –
- 31. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ И МОДЕЛЬНЫЙ МЕТОДЫ Феноменологическая теория обычно
- 32. Панорама современного естествознания. Тенденции развития.
- 33. Процесс познания для человека развивается постоянно. Предмет
- 34. Эмпирический – наблюдение, измерение, эксперимент. Теоретический –
- 35. Анализ (от общего к частному) Синтез (от
- 36. Научная картина мира – это особая форма
- 37. Уровни развития познания природы естествознанием
- 38. Созерцательный уровень – общие представления об окружающем
- 39. Разделение природы на объекты (разделение Кекуле)
- 40. Основные этапы развития физики
- 41. механическая картина мира электромагнитная картина мира квантово-полевая
- 43. Материя - реальность, данная нам в ощущениях
- 44. Вещество (любые материальные объекты, имеющие массу) Поле
- 45. Твердое Жидкое Газообразное Плазма Четыре агрегатных состояния вещества
- 46. координата, энергия, температура, масса,
- 47. Механическое Колебательное и волновое Тепловое Процессы переноса
Культура важнейшая сущностная характеристика человека. Важнейшая функция культуры – защитная, направленная на то, чтобы прямо или косвенно облегчить жизнь людей. Составной частью культуры выступает наука.
Слайд 2
Культура важнейшая сущностная характеристика человека.
Важнейшая функция культуры – защитная, направленная на
то, чтобы прямо или косвенно облегчить жизнь людей.
Составной частью культуры выступает наука.
Составной частью культуры выступает наука.
Слайд 3Идеологии
Сциентизм – верят в науку как в единственную спасительную силу, призванную
решить все человеческие проблемы
Антисциентизм – считают науку вредной и опасной силой, ведущей к гибели человечества
Антисциентизм – считают науку вредной и опасной силой, ведущей к гибели человечества
Слайд 4
Наука – это специфическая деятельность по выработке и систематизации объективных знаний
о действительности.
Главная цель – получение знаний о реальности.
Наука общезначима.
Главная цель – получение знаний о реальности.
Наука общезначима.
Слайд 5
Как отрасль культуры и духовности наука начала складываться с XVI-XVII веков
усилиями Френсиса Бэкона и Рене Декарта.
Ввели основополагающие (для того времени методы) методы: индукции и дедукции как основной инструмент познания, а наука – как средство покорения природы.
Эксперимент как главный прием научного исследования или испытания природы.
Ввели основополагающие (для того времени методы) методы: индукции и дедукции как основной инструмент познания, а наука – как средство покорения природы.
Эксперимент как главный прием научного исследования или испытания природы.
Слайд 6
Наука – это особый рациональный способ познания мира, основанный на эмпирической
проверке или/и математическом доказательстве.
Слайд 7Задача науки
получение объективных знаний об окружающем мире, познание законов, по
которым он функционирует и развивается
преобразование мира, повышение его комфортности и удобства для человека
преобразование мира, повышение его комфортности и удобства для человека
Слайд 8У каждой науки есть свои задачи:
Экономика – обеспечивает всю деятельность общества.
Мораль регулирует отношения между людьми в обществе.
Религия помогает в тех ситуациях, которые невозможно разрешить рационально.
Слайд 9
Основная функция науки – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о
действительности.
Основной результат – сумма знаний, лежащих в основе научной картины мира.
Основной результат – сумма знаний, лежащих в основе научной картины мира.
Слайд 10
Главный продукт научной деятельности – знание.
«Продукты» науки:
- научный стиль рациональности
-
различные приборы, установки, методики
- нравственные ценности.
- нравственные ценности.
Слайд 13
Проблемы, возникающие внутри самой науки, называются фундаментальными.
Проблемы, которые ставятся перед
учеными извне, называются прикладными.
Слайд 14Классификация естественных наук:
физика, химия, физическая химия, химическая физика;
биология, биохимия, физико-химическая биология,
ботаника, зоология;
анатомия, физиология, учение о происхождении и развитии жизни, генетика , антропология;
геология, геохимия, метеорология, физическая география;
астрономия, астрофизика, астрохимия, космология, космогония.
Математика инструментом мышления ученых-естественников
анатомия, физиология, учение о происхождении и развитии жизни, генетика , антропология;
геология, геохимия, метеорология, физическая география;
астрономия, астрофизика, астрохимия, космология, космогония.
Математика инструментом мышления ученых-естественников
Слайд 15Принципы научности
принцип верификации - эмпирически проверяемо
принцип фальсификации (или фальсифицируемости) – делает
любое знание гипотетическим, лишенным законченности, абсолютности
принцип неполноты формализованной системы
принцип неполноты формализованной системы
Слайд 16Принципы научности
новые идеи и теории утверждаются в напряженной борьбе
наука не признает
паранаучные концепции
системность, упорядоченность знания
присутствует элемент незавершенности
наука внеморальна
преемственность
системность, упорядоченность знания
присутствует элемент незавершенности
наука внеморальна
преемственность
Слайд 17
"Обычно новые научные истины побеждают не так, что их противников убеждают
и они признают свою неправоту, а большей частью так, что противники эти постепенно вымирают, а подрастающее поколение усваивают истину сразу".
М.Планк
М.Планк
Слайд 18
«Любое теоретическое высказывание всегда имеет шанс быть опровергнутым в будущем»
Карл Поппер
Слайд 20Динамика развития современной науки
Внутренние факторы - развития самой науки внутри себя
Внешние
факторы - влияние государственной системы
Слайд 21Структура естественнонаучного познания
Удивление и любопытство - фиксирование факта.
Поиск способа или метода
исследования – наблюдение или эксперимент.
Построения теории.
Выдвижение гипотезы.
Возврат к эксперименту.
Прошедшая проверку гипотеза приобретает статус закона.
Несколько законов из одной области явлений образуют теорию.
Построения теории.
Выдвижение гипотезы.
Возврат к эксперименту.
Прошедшая проверку гипотеза приобретает статус закона.
Несколько законов из одной области явлений образуют теорию.
Слайд 22
"Ученый должен организовать факты. Наука слагается из фактов, как дом из
кирпичей. И одно голое накопление фактов не составляет еще науки, точно так же как куча камней не составляет дома".
А.Пуанкаре
А.Пуанкаре
Слайд 23Методы научного познания
«Под методом я разумею точные и простые правила, строгое
соблюдение которых ...без лишней траты умственных сил, но постепенно и непрерывно увеличивая знания, способствует тому, что ум достигает истинного познания всего, что ему доступно».
Р. Декарт
Р. Декарт
Слайд 24Методы научного познания
По степени их общности:
всеобщие,
общенаучные
конкретно-научные или частные.
По принадлежности
к тому или иному уровню познания:
эмпирические
теоретические.
эмпирические
теоретические.
Слайд 27
Эмпирические методы:
наблюдение, описание, эксперимент, измерение.
Теоретические методы:
- абстрагирование, идеализация, формализация, аксиоматизация,
гипотезирование (выдвижение гипотез).
Слайд 28Этапы развития науки
как классический (детерминизм)
неклассический (индетерминизм)
постнеклассический (бифуркационный или эволюционно-синергетический).
Слайд 29Специфическая научная методология естествознания
В основу положен опыт.
Научный эксперимент – предметная деятельность
людей направленная уже на проверку научных положений.
Слайд 30Специфический механизм трактовки экспериментальных данных
идеализация – отбрасывание несущественного
абстрагирование - переход от
качественной оценки рассматриваемых сторон к количественной
Слайд 31ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ И МОДЕЛЬНЫЙ МЕТОДЫ
Феноменологическая теория обычно является обобщением экспериментальных результатов
Модельные теории
используют дедуктивный метод
Слайд 33Процесс познания для человека развивается постоянно.
Предмет естественнонаучного познания – постижение истины.
Истина
относительна.
Истина всегда конкретна.
Критерий истины – практика и эксперимент.
Истина всегда конкретна.
Критерий истины – практика и эксперимент.
Слайд 34Эмпирический – наблюдение, измерение, эксперимент.
Теоретический – построение моделей, вывод теорий, аксиома
гипотеза.
Методы научного познания:
Слайд 35Анализ (от общего к частному)
Синтез (от частного к общему)
Абстрагирование (отвлечение от
несущественных свойств изучаемого объекта)
Индукция (вывод общего на основе частного)
Дедукция (выделение частного из общего)
Классификация (разделение объектов на группы по определенным признакам)
Математические приемы (н-р, статистические).
Индукция (вывод общего на основе частного)
Дедукция (выделение частного из общего)
Классификация (разделение объектов на группы по определенным признакам)
Математические приемы (н-р, статистические).
Приёмы научных методов:
Слайд 36Научная картина мира – это особая форма систематизации знаний, качественное обобщение
и мировоззренческий синтез различных научных теорий.
Естественнонаучная картина мира – это система важнейших принципов и законов, которыми можно описать окружающий мир в определенный период развития науки.
Естественнонаучная картина мира – это система важнейших принципов и законов, которыми можно описать окружающий мир в определенный период развития науки.
Слайд 38Созерцательный уровень – общие представления об окружающем мире.
Аналитический – появление
эксперимента. Разделение природы на объекты.
Синтетический уровень – синтез наук (радиационная химия, биофизика…).
Интеграционный – рождение универсальных теорий.
Синтетический уровень – синтез наук (радиационная химия, биофизика…).
Интеграционный – рождение универсальных теорий.
Слайд 41механическая картина мира
электромагнитная картина мира
квантово-полевая картина мира
современная картина мира
Эволюция физической картины
мира
Слайд 43Материя - реальность, данная нам в ощущениях и независимая от человека
Движение
- любое изменение, которое происходит с материальными объектами в результате их взаимодействий, необъемлемое свойство материи
Время выражает порядок смены физических состояний материальных тел
Пространство - некая протяженная пустота, в которой могут находиться материальные тела
Взаимодействие
Время выражает порядок смены физических состояний материальных тел
Пространство - некая протяженная пустота, в которой могут находиться материальные тела
Взаимодействие
Фундаментом ЕНКМ являются общие понятия:
Слайд 44Вещество (любые материальные объекты, имеющие массу)
Поле (материальным фактором, который приводит к
взаимодействию тел)
Физический вакуум (самое низшее энергетическое состояние квантового поля)
Физический вакуум (самое низшее энергетическое состояние квантового поля)
Различают три вида материи:
Слайд 46координата,
энергия,
температура,
масса,
спин,
энтропия,
состав.
Характеристики материального объекта:
Слайд 47Механическое
Колебательное и волновое
Тепловое
Процессы переноса (диффузия, теплопроводность)
Фазовые переходы
Радиоактивный распад
Химические и ядерные реакции
Эволюция
живых организмов
Метаболизм
Метаболизм
Виды движения:
