Модернизация общего образования края: ориентиры и задачи на 2008 год презентация

Владимирович Башев, руководитель агентства образования

Окружное совещание

политики. В этом реальные резервы и для развития сети образовательных учреждений, и для повышения оплаты труда работников образования.
Надо активнее внедрять новые финансово-экономические механизмы, основанные на принципах нормативно-подушевого финансирования и на системе оплаты труда, устанавливающей связь между уровнем зарплат и результатами работы преподавателей. Эти механизмы уже доказали свою эффективность в школах. И следует распространять их на учреждения дошкольного и дополнительного образования»

не должны отниматься, а должны именно идти на развитие образования, на заработную плату учителям, на поддержку самой сети. Только в этом случае эта мера сработает. Кроме того, у нас есть определенная цель, о которой достаточно часто сейчас говорится – о том, чтобы подтянуть средний уровень зарплат, которые получают работники в социальной сфере, до среднего уровня заработной платы в регионе.
…принцип непрерывного повышения квалификации всех педагогов, всех воспитателей, которые работают в дошкольной, школьной сети и сети детских учреждений дополнительного образования, потому как мы понимаем - дополнительные деньги должны приходить лучшим»

услуг. Тогда у родителей появится возможность объективного выбора образовательных учреждений.
Нужны и современные модели аттестации работников системы общего образования. Необходимо обеспечить оптимальное соотношение учителей и административно-управленческого персонала в образовательных учреждениях. Это пока тоже довольно большая проблема, особенно с учетом тех демографических тенденций, которые нам не удалось пока еще переломить»

возможности по управлению ресурсами, становятся и более ответственными за результат. То есть существенно повышается их ответственность.
…невысокая наполняемость параллелей в школах, особенно старшей ступени, не позволяет в полной мере использовать современные учебные ресурсы, предоставить старшеклассникам возможности для профильного обучения и профессионального самоопределения»

общественности в изменении образования. Эти модели общественного участия в развитии образования могут быть разными: это и попечительские управляющие советы, это и шефское движение, но в любом случае взаимодействие образования и общества важно активно продолжать и развивать»

будущее всего нашего края!
…
В сфере образования основной упор сделан на оснащение школ современным оборудованием, на совершенствование учебных программ и повышение квалификации педагогических кадров»

качественное образование в любой точке нашей огромной страны. Это главная целевая задача!»

на качество образовательных результатов
Создание современных, безопасных и комфортных условий в образовательных учреждениях
Создание краевой системы оценки качества образования и системы мониторинга. Общественное участие и стандарты публичной отчетности.
Повышение квалификации менеджеров и учителей

жизнедеятельности ОУ
Краевая адресная инвестиционная программа строительства (раздел "Образование")
Комплексный проект модернизации образования

школ финансируются по принципам НПФ
Каждый третий выпускник сдал ЕГЭ по 3-м и более предметам
Доля школьников, обучающихся в современных образовательных условиях -34,38 %
32 (53%) муниципальных образования края по итогам 2007 и взятым обязательствам 2008 вышли на полное выполнение формальных условий расширения общественного участия в управлении образованием