технологий (по Н.Смирнову)
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Классификация здоровьесберегающих образовательных технологий (по Н. Смирнову) презентация
Содержание
- 1. Классификация здоровьесберегающих образовательных технологий (по Н. Смирнову)
- 2. Здоровьесберегающие образовательные технологии это качественная характеристика любой
- 3. При любом аспекте рассмотрения важнейшим элементом образовательной
- 4. Среди здоровьесберегающих технологий, применяемых в системе образования,
- 5. Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья
- 6. Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья
- 7. Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья
- 8. Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья
- 9. Классификация ЗОТ а) по разным подходам к охране здоровья
- 10. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 11. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 12. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 13. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 14. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 15. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 16. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 17. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 18. Классификация ЗОТ б) по характеру действия
- 19. Результат совокупного воздействия на детей всех здоровьесберегающих
Слайд 1Материалы к заседанию творческой группы педагогов-экспериментаторов
4 марта 2011 года
Классификация здоровьесберегающих образовательных
Слайд 2Здоровьесберегающие образовательные технологии
это качественная характеристика любой образовательной технологии, её «сертификат безопасности
для здоровья»,
это совокупность тех принципов, приёмов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения
это совокупность тех принципов, приёмов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения
Слайд 3При любом аспекте рассмотрения важнейшим элементом образовательной технологии оказывается диагностический блок,
позволяющий оценить, достигнут ли запланированный результат, ибо только в этом случае можно говорить о технологии
Слайд 4Среди здоровьесберегающих технологий, применяемых в системе образования, выделяются несколько групп, отличающихся
разным подходом к охране здоровья и , соответственно, разными методами и формами работы
Слайд 19Результат совокупного воздействия на детей всех здоровьесберегающих технологий должен оцениваться с
помощью комплекса методов
медико-психолого-педагогической диагностики, мониторинга.
Постоянное наличие обратной связи позволяет своевременно вносить в работу необходимые коррективы
