Как сделать хорошую презентацию презентация

рук-ль к.м.н., асс. Н.И. Имшенецкая
Москва 2017

Зав. каф., д.м.н., проф., Засл. вр РФ, О.З. Топольницкий

зале?
Преимущества чёрного: нейтральный, концентрирует внимание, чётко виден текст
Недостатки чёрного: большой белый экран и яркое освещение.
Альтернатива: синий, голубой, песочный
Почему не белый? – подсознательно воспринимается как страница учебника, сливается текст
Когда лучше белый? – когда слайд состоит только из фото с белым фоном или одного заглавия, без текста

меньше введено цветов, тем солиднее смотрится работа
Для чёрного фона: белый, жёлтый, голубой.
Для акцентов: жёлтый, красный (не одновременно)
Для того, чтобы расставить акценты на текстовых слайдах, выделяется 1 ключевое слово в предложении (или фраза).

из этой информации обязательно показать, а что можно сказать словами?
Как сделать материал доступным для восприятия?

прочитали в литературе прежде, чем делать исследование

  «Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город. Исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной Антониевой башней, опустилась с неба бездна и залила крылатых богов над гипподромом, Хасмонейский дворец с бойницами, базары, караван-сараи, переулки, пруды... Пропал Ершалаим - великий город, как будто не существовал на свете. Все пожрала тьма, напугавшая все живое в Ершалаиме и его окрестностях. Странную тучу принесло с моря к концу дня, четырнадцатого дня весеннего месяца нисана.»

подтверждается или опровергается. Сформулировать 1 фразой или предложением

НЕБО ГОЛУБОЕ!

Определить окраску неба

неба
2. Определить критерии оценки цвета
3. Сравнить результаты исследования
4. Отбраковать недостоверные результаты

и из окна трёхэтажного дома.
Оценивали в ясную и дождливую погоду.
Исследовали небо в 6, 13, 17 и 21 часов.
Изучали только осенью.
Смотрели на небо 2 недели.

без оценки, без рассуждений
Таблицы или графики
Должны быть закономерными и показательными
При незначительных или спорных результатах должно быть большое количество исследованных объектов (материалов исследования)

- интерпретация полученных результатов

от выводов тем, что являются не ответами на поставленные вопросы, а субъективными предположениями

меньше его читают и вообще обращают внимание на эти слайды. Как, в прочем, и докладчик, который долго и много говорит или читает с листа или с экрана, наводит на скуку и сон, и к нему теряется интерес.

А теперь честно скажите, что начал читать слайд с предыдущего предложения?