- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательские задачи презентация
Содержание
- 1. Исследовательские задачи
- 2. Признаки исследования: Направленнось (на получение нового знания)
- 3. Признаки исследования: Объективность Воспроизводимость Доказательность
- 4. Что развиваем через НИР: Критическое мышление (не
- 5. Что развиваем через НИР: Коммуникативность (в среде
- 6. Признаки наставника: Практика НИР – научный метод
- 7. Какова цель исследования? Важен сам процесс и
- 8. Самое «выдающееся» исследование Доказательство жидкой природы котов
- 9. С чего всё начинается? Вызов, требующий
- 10. Формулировка гипотезы Может это
- 11. Выбор метода Наблюдение или
- 12. Сетка эксперимента Контроль и
- 13. Обработка данных Отчёт о эксперименте Статья
- 14. По секрету всему свету Постерный доклад Статья
- 15. Резюме
- 16. Жизненный цикл исследования Введение в контекст (присвоение
- 17. Благодарим за внимание!
Признаки исследования: Направленнось (на получение нового знания) Упорядоченность (как процесса, так и результата) Системность (подхода и результата) Строгая доказательность, последовательность и обоснование обобщений и выводов
Слайд 2Признаки исследования:
Направленнось (на получение нового знания)
Упорядоченность (как процесса, так и результата)
Системность
(подхода и результата)
Строгая доказательность, последовательность и обоснование обобщений и выводов
Строгая доказательность, последовательность и обоснование обобщений и выводов
Слайд 3Признаки исследования:
Объективность
Воспроизводимость
Доказательность
Точность
Этичность*
Артефакт – идея, гипотеза, отчёт, статья (в зависимости от такта
цикла)
Слайд 4Что развиваем через НИР:
Критическое мышление (не принимаю на веру информацию, проверяю
на достоверность)
Системное мышление (вижу элементы, связи и в целом систему, связи между системами и т.д.)
Способ познания (всего, но через признаки исследования)*
Системное мышление (вижу элементы, связи и в целом систему, связи между системами и т.д.)
Способ познания (всего, но через признаки исследования)*
Слайд 5Что развиваем через НИР:
Коммуникативность (в среде научной)
Колаборация (сетевое взаимодействие)
Креативность (в отношении
к идеям)
Ценность знания (готовность получать знания вне зависимости от ситуации)*
Ценность знания (готовность получать знания вне зависимости от ситуации)*
Слайд 6Признаки наставника:
Практика НИР – научный метод познания «в крови»
Не перестал удивляться
и умеет «не знать всё на свете»
Цель НИР выше привычных решений и любимых средств
Понятны ресурсы, их поиск и адаптация под задачу НИР
Находится в поле актуальных задач
Цель НИР выше привычных решений и любимых средств
Понятны ресурсы, их поиск и адаптация под задачу НИР
Находится в поле актуальных задач
Слайд 7Какова цель исследования?
Важен сам процесс и антураж
Новое знание - и ВСЁ???
Важен
результат - применимость
Слайд 9С чего всё начинается?
Вызов,
требующий ответа
Такт 1.
Постановка проблемы
Этого не может
быть, но есть!!!
Как это работает?
Кто из нас прав?
А что, если…?
Как это работает?
Кто из нас прав?
А что, если…?
Слайд 10Формулировка гипотезы
Может это работает так: …
Если я/он прав, тогда…
Если я
это сделаю, то…
Это оказалось возможно, потому, что…
Это оказалось возможно, потому, что…
Что конкретно будем исследовать?
Предмет
Такт 2.
Замысел и постановка задачи
Слайд 11Выбор метода
Наблюдение или эксперимент?
При помощи чего?
Такт 3.
Анализ информации*
За счёт чего
удержим предмет исследования?
Слайд 12Сетка эксперимента
Контроль и ещё раз контроль!
Дублируем эксперимент в одних условиях
Протоколирование результатов
Параметры
учтены?
Меняем один и только один.
Меняем один и только один.
Такт 4.
Планирование и эксперимент
Слайд 13Обработка данных
Отчёт о эксперименте
Статья
Выступление
Статистика всему эксперименту голова!
Применимость результата
(для чего это знание?)
Такт 5. Анализ результатов
Слайд 14По секрету всему свету
Постерный доклад
Статья
Выступление
Применимость результата
(для чего это знание?)
Такт 6. Представление результатов
Такт 7. Проектирование шага развития
Слайд 16Жизненный цикл исследования
Введение в контекст (присвоение проблематики)
2. Замысел и постановка задачи
(от гипотезы к предмету исследования)
3. Анализ информационного поля (что известно, где пределы)
4. Планирование и эксперимент
5. Анализ результатов
6. Представление результатов
7. Проектирование шага развития
