ГМО воспитателей младших и средних групп презентация

в Российской Федерации»
Образовательный процесс в группах младшего дошкольного возраста»


МБДОУ д/с №10
24.09.2013

2012 года

Принят Государственной Думой 21 декабря2012 года
Одобрен Советом Федерации 26 декабря2012 года
Утвержден Президентом РФ 29 декабря 2012 года
Текст Федерального закона содержит 760 частей, представленных в 110 статьях,
которые объединены в 15 глав.

Настоящий Федеральный закон вступил в силу с 1 сентября 2013 года

примерных образовательных программ,
электронных образовательных ресурсов,
деятельности негосударственных образовательных учреждений,
порядка сетевого взаимодействия образовательных учреждений и иных организаций,
оказания платных образовательных услуг,
избыточные административные ограничения, связанные с типологией образовательных учреждений, и др.

обновления и развития системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики;
расширение образовательных возможностей граждан;
комплексная модернизация законодательства об образовании;
установление системного и функционально более полного правового регулирования общественных отношений, возникающих в сфере образования;
обеспечение стабильности и преемственности в развитии системы образования и ее законодательных основ.

касались в основном управленческих и финансово-экономических отношений в сфере образования.

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" регулирует не только эти отношения, но и содержание образования

.

процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
 
ВОСПИТАНИЕ - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

ОБУЧЕНИЕ - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни;

СТАНДАРТ - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА -
учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования пределенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы;

образовательную программу;
  
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей
 
ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.
.

организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в
качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана;

единой совокупностью требований".

общее образование,
профессиональное образование,
дополнительное образование,
профессиональное обучение

направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования".

"Дополнительное образование – вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования".

Дошкольное образование становится уровнем общего образования наряду с начальным, основным и средним общим образованием (ст.10 ч. 4) Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются для всех уровней общего образования (ст. 5 ч.3)в том числе для дошкольного.

общее образование

Уровни профессионального образования:
Среднее профессиональное образование;
Высшее образование - бакалавриат;
Высшее образование - специалитет, магистратура;
Высшее образование- подготовка кадров высшей квалификации.

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;

2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ.

№2, 2013 г.)
«Изменение правового регулирования в сфере образования»

Автор: Вавилова А.А., зам. директора Центра правовых прикладных разработок Института развития образования ФГОУ ВПО "НИУ ГУ – Высшая школа экономики"