Дуальное образование в Республике Саха (Якутия) презентация

ноября 2008 г.
г. Москва

хозяйства
Особые требования к надежности систем жизнеобеспечения и производства, соблюдению природного баланса экосистем
Высокие затраты на производство и на социальную сферу
Высокая стоимость жизни
Исторически сложившиеся у коренных народов традиционные виды природопользования и сельского хозяйства Проживание в РС (Я) свыше 120 национальностей Функционирование 2 государственных, 5 официальных языков

ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

Стратегия развития образования РС (Я) «Качественное образование – надежные инвестиции в будущее» до 2020 года – октябрь 2005г

Государственные программы:
Государственная целевая программа развития образования РС (Я) на 2007-2011 годы
Государственная целевая программа «Семья и дети Республики Саха (Якутии)» на 2007-2011 годы
Комплексная программа «Профилактика нарушений в РС (Я)» на 2007-2011 годы

Ведомственные программы:
«Безопасность образовательных учреждений РС (Я) на 2007-2009 годы»
«Кадровое обеспечение системы образования РС (Я) на 2006 по 2010 годы»
«Дети, нуждающиеся в особой заботе»
«Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей»
«Одаренные дети»
«Сохранение, изучение и распространение якутского героического эпоса Олонхо на 2007-2015 годы»

подземных алмазных рудников, 3 ГОК в золотодобывающей промышленности и т.д.)

Проекты – ТЭК, рассчитанные на ускоренный рост

Проекты по созданию новых отраслей (черная металлургия, отдельные подотрасли цветной металлургии и др.)

Рост уровня
жизни населения

Рост ВРП в 2,8 раз к уровню 2005 года

2020 год

Оживление малого и
среднего бизнеса, развитие туризма

Схема комплексного развития производительных сил, транспорта и энергетики Республики Саха (Якутия) до 2020 года

Рост реальных доходов населения
в 3,6 раза к уровню 2005 года

людей, отсутствие готовности к перемене места жительства.

15% выпускников ежегодно не продолжают обучение в учреждениях профессионального образования по разным причинам.

ПРОБЛЕМЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА

сочетающие частичную занятость на производстве и обучение с неполной нагрузкой в традиционной школьной и университетской системе



(Международная стандартная
квалификация образования ЮНЕСКО)

и повышения квалификации торгово-промышленных палат, объединений работодателей.

Участие предприятий в профессиональном образовании (возможность для практического обучения, расходы, включая стипендии и заработную плату обучающихся).

Создание современной учебной базы (база предприятий с оборудованием последнего поколения).

Своевременное реагирование на заказ конкретных предприятий и учреждений за счет гибкого штатного расписания (1/3 преподавательского состава работает на постоянной основе в штатном расписании учреждения, 2/3 состава заняты на контрактной основе, по договорам с предприятиями).

комбината,
5 учреждений дополнительного образования,
1 сельская Усадьба,
1 педагогический колледж,
9 крестьянских хозяйств,
1 ветеринарный участок и 1 ДОК
из 19 улусов (районов) и 3 городов

Сеть учреждений, участвующих во внедрении дуального обучения

учебный план РС (Я) 2005 года
(Постановление Правительства РС (Я) от 30.06.2005 №373)

Инвариант

Вариативная часть –
Профессиональная подготовка

Практическая часть - часы
внеаудиторной деятельности.

Перечень профессий (специальностей)
общеобразовательных учреждений
(Письмо МОиН РФ от 21.06.2006 N 03-1508)

профильного обучения и введение дуального образования»


152,57 млн. рублей за 5 лет

привлечение к совместной деятельности социальных партнеров; разработка моделей.

II этап (до 2010 г): реализация экспериментальных программ, обновление, создание материально-технической базы учреждений системы дуального образования.

III этап (2010-2015 гг.): охват не менее 30% обучающихся дуальной формой образования.

части расходов по профессиональной подготовке учащихся, подтвержденного документально.

Наличие базы для организации производственной практики учащихся.

Договор с профессиональным образовательным учреждением.

Наличие лицензий на профессиональную подготовку школьников.

ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ:

1. Сельская агропрофилированная школа в кооперации с сельскими производственными структурами.

2. Городская (поселковая) школа, интегрирующая содержание общего и начального профессионального образования с использованием баз предприятий для организации производственного обучения и практики.

3. Интегрированные образовательные учреждения.

4. Организация индивидуальной подготовки в режиме «мастер – подмастерье».

общего (полного) образования, начального и среднего профессионального образования

Соглашение о сотрудничестве между Министерством образования и Министерством по делам предпринимательства, развития туризма и занятости РС(Я)

Реализация Комплекса мер по развитию малого и среднего предпринимательства на 2008-2009 годы

Разработка Закона Республики Саха (Якутия) по налогам, предусматривающего льготное налогообложение для предприятий, частных предпринимателей и попечителей, оказывающих финансовую поддержку учреждениям образования

современной модели образования

Необходима всемерная поддержка программы дуального образования, работа по реализации в тесном сотрудничестве с ведомствами, заинтересованными в развитии дуального образования.