Дистанционное образование детей с ОВЗ в Республике Мордовия презентация

на образование детьми-инвалидами

программы развития образования на 2006 - 2010 годы Государственный комитет Республики Мордовия

по делам молодежи в 2007 году стал участником пилотного проекта
«Поставка аппаратно-программного комплекса детям с ограниченными возможностями».

ЦДО ГОУВПО
«МГУ им. Н.П. Огарёва»

ГУ «Мордовский
республиканский
молодежный центр»

Учащийся

МРДЮОД

МОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №25» г. Саранска

проекта «Образование» в Республике Мордовия

Разработка нормативно-правовой базы по реализации проекта в Республике Мордовия
Информационно - просветительская работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья и педагогическими коллективами образовательных учреждений
Проведение обследования детей на медико-педагогической комиссии
Разработка рекомендаций для обучения в дистанционном режиме
Приобретение и комплектация необходимого технического оборудования для дистанционного обучения детей- инвалидов
Подключение высокоскоростного безлимитного интернета
Разработка индивидуальных учебных планов и образовательных программ
Первоначальное обучение детей-инвалидов и их родителей дистанционным технологиям

2010 года в проекте обучаются 52 ребёнка–инвалида из Ромодановского, Чамзинского, Лямбирского, Рузаевского районов и г.о. Саранск.

Обучение проводят 11 дистанционных учителей муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 25» г.о. Саранск.

Методист по учебно-методической работе
Методист по информационно-коммуникационным технологиям

соответствии с Уставом;
Контролирует учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы отдела, учет и хранение отчетной документации отдела;
Организует и координирует работу общеобразовательных учреждений по использованию дистанционных технологий в учебном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья, проведение дистанционных проектов и олимпиад для школьников

2. Методист-координатор дистанционного обучения отдела:
Проводит мониторинг дистанционной образовательной деятельность учащихся, систематизирует и анализирует всю информацию (результаты промежуточного и итого контроля знаний, умений (обучение основам пользования компьютером и т.д.)
Контролирует полноту, и своевременность общения обучаемо с сетевым учителем
Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и ее микросреды, условия жизни
Формирует и ведет базу данных по детям инвалидам

работе
Участвует, совместно с дистанционным педагогом, в составлении индивидуальной учебой программы а ребенка инвалида
Разрабатывает методические рекомендации для организации процесса обучения
Обеспечивает равномерное распределение учебной нагрузки для обучающихся

4. Методист по информационно-коммуникационным технологиям
Проводит консультирование педагогов, обучающихся и их родителей по вопросам использования оборудования и программного обеспечения
Разработка и сопровождение сайта
Разработка и актуализация информационных ресурсов дистанционно обучения

учреждение
(очное обучение)

Сетевой педагог
(дистанционное
обучение)

от родителей.
Копия справки об инвалидности.
Ксерокопия заключения ПМПК (Мед. справка о том, что ребенку- инвалиду работа на компьютере не противопоказана).
Копия свидетельства о рождении ребенка (Или ксерокопия паспорта).
Индивидуальная программа реабилитации (от Главного бюро МСЭ по РМ).
Согласие на размещение фотоснимков в Интернет.
Согласие на использование и обработку персональных данных.
Психолого-педагогическая характеристика из школы.

форме

Саранск 35 педагогов( в том числе 11 педагогов
МОУ «СОШ № 25» г.о. Саранск)
Чамзинский район 4
Ромодановский 3
Ковылкино 2
Краснослободск 7
Ельники 3
Торбеево 1
Инсар 1
Лямбирь 1
Рузаевка 3
Дубёнки 1
Ардатов 1

ВСЕГО: 62 дистанционных учителя