Дистанционное образование презентация

компоненты на новой технологической основе

месте своего проживания или профессиональной деятельности
Достигается посредством обмена образовательными ресурсами
Средства достижения: высокотехнологичные и научно обоснованные организационные формы, имеющие дистанционный характер

населению права выбора наиболее качественного дидактического продукта

всю жизнь»
Импорт и экспорт образования
Высовая мобильность и вариативность

капитала

«победит сильнейший»:
тот, кто предложит более высокое качество обучения, более современные информационные технологии и наилучший дидактический продукт (мировые стандарты)

применении дистанционных средств в обучении
«педагог–множество учеников»: увеличение видов связей, включение видео–,аудио кассет, компьютерных программ
«многие со многими» – появление INTERNET
«единый виртуальный кампус»: применение виртуально–тренинговой технологии с применениием всех известных средств ДО(радио, компьютерные сети, спутниковая и кабельная связь)

стереотипов на образование как устоявшуюся и вечно неизменную систему (распространение идей демократизма, плюрализма, академической свободы)
Теоретико–методологический : необходимость концептуального обоснования ДО (системное обоснование псих., пед. и соц. основ реализации различных методики программ ДО)
Юридический : необходимость правового сопровождения ДО (легальность и правовой статус)

качественно реализовать ДО в регионах)
Финансово–экономический : финансирование технологий ДО (доступные кредиты и гарантии)
Технологический : реализация передовых методов обучения (прорыв в коммуникационных средствах)

ДО (ICDE)
Формирование образовательных сетей с середины 90–х годов: FREENet u RUNNET
1997г – первые эксперименты в РФ в области ДО (6 ВУЗов)