- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Деятельностный подход в преподавании дисциплин специализации презентация
Содержание
- 1. Деятельностный подход в преподавании дисциплин специализации
- 2. Основания подхода Г.П.Щедровицкий «Педагогика и логика» В.В.Мацкевич «Полемические этюды» Развивающее обучение и т.д.
- 3. Основные принципы подхода Чему учить? Учим не
- 4. Базовые процессы в системе образования Процесс Обучение
- 5. Элементы технологии подготовки Активные методы обучения на
- 6. Технология образования вход
Основания подхода Г.П.Щедровицкий «Педагогика и логика» В.В.Мацкевич «Полемические этюды» Развивающее обучение и т.д.
Слайд 2Основания подхода
Г.П.Щедровицкий «Педагогика и логика»
В.В.Мацкевич «Полемические этюды»
Развивающее обучение и т.д.
Слайд 3Основные принципы подхода
Чему учить? Учим не знанию, а учим деятельности.
Учим мыследеятельности
Разделение
процессов: образование, подготовка, грамотность, воспитание, обучение
Слайд 4Базовые процессы в системе образования
Процесс
Обучение
Воспитание
Подготовка
Образование
Обеспечение грамотности
Результат
Знания, умения, навыки (ЗУНы)
Ценности+Сп.поведения
Способ деятельности
Способ мышления
Мин.навыки,
способности, знания
Слайд 5Элементы технологии подготовки
Активные методы обучения на занятиях
Формат занятий (лекции, самостоятельная работа,
семинарские занятия)
Учат не столько на лекциях, сколько через создание организованной среды
Коллективная деятельность. Технология образования как технология организации жизнедеятельности всех субъектов образования
Учат не столько на лекциях, сколько через создание организованной среды
Коллективная деятельность. Технология образования как технология организации жизнедеятельности всех субъектов образования
