Маланкиной
Натальи Фёдоровны
г.Саранск 2009/ 2010 уч. год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Департамент образования г.Саранска Городское управление образования.МОУ Средняя общеобразовательная школа №25 презентация
Содержание
- 1. Департамент образования г.Саранска Городское управление образования.МОУ Средняя общеобразовательная школа №25
- 2. Маланкина Наталья Фёдоровна, 02. 11. 1957г., образование
- 3. Сведения об учителе. Маланкина Наталья Фёдоровна
- 4. Материалы - представление на конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений
- 5. Критерий «динамика учебных достижений учащихся» Русский язык
- 6. Награды Знак «Отличник народного просвещения», 1994
- 8. Методическая тема: Обновление содержания образования и технологии
- 9. Учение не схватка с учеником, а сотрудничество,
- 10. Мозаика встречных усилий учителя и учащихся
- 12. О ситуации успеха на уроке Переживая ситуацию
- 13. Учитель должен, делая «шаг навстречу», подниматься сам
- 14. Научно-методическая деятельность
- 15. К.Д. Ушинский Учитель
Маланкина Наталья
Фёдоровна,
02. 11. 1957г., образование – высшее,
МГУ им. Н.П.Огарёва, филологический факультет, преподаватель русского языка и литературы, 1980
Слайд 1Департамент образования г.Саранска
Городское управление образования.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25»
Карта-презентация
учителя русского
языка и литературы
Маланкиной
Натальи Фёдоровны
Маланкиной
Натальи Фёдоровны
Слайд 2Маланкина Наталья Фёдоровна, 02. 11. 1957г., образование – высшее, МГУ им. Н.П.Огарёва, филологический
факультет, преподаватель русского языка и литературы, 1980
Слайд 6Награды
Знак «Отличник народного просвещения»,
1994 г.
Почётная Грамота
Главы Пролетарского района, 2001 г.
Почётная
Грамота Государственного Собрания Республики Мордовия 1997 г., 2004 г.
«Ветеран труда», 2005 г.
Почётная Грамота ГУО,2000г.,
2003 г.
«Ветеран труда», 2005 г.
Почётная Грамота ГУО,2000г.,
2003 г.
Почётное звание «Заслуженный учитель Республики Мордовия» 2005 г.
Диплом победителя республиканского конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений, 2006 г.
Слайд 8Методическая тема:
Обновление содержания образования и технологии обучения с учётом современных требований
(с 2004 - 2005 учебного года)
Слайд 9Учение не схватка с учеником, а сотрудничество, общение, исключающее «дуэли». Это
поиск контакта – тесного и органичного…
Е.Н. Ильин
Е.Н. Ильин
Педагогика встречных усилий
на современном уроке
или
Как сделать так,
чтобы каждый ребенок захотел учиться
Слайд 12О ситуации успеха на уроке
Переживая ситуацию успеха, ребенок обретает достоинство, убеждается,
что он чего-то стоит как человек
Психолог Е. Коротаева
Психолог Е. Коротаева
Условия создания ситуации успеха:
Доброжелательность (уменьшает страх перед неудачей, побуждает к активности)
Снятие страха
Педагогическое внушение
Оценивание детали, а не целого
Ситуация – это то, что учитель способен
организовать на уроке
Слайд 13Учитель должен, делая «шаг навстречу», подниматься сам на новую ступеньку в
своем методическом опыте, умении строить отношения со своим учеником
Ученик захочет учиться, если будет непосредственно включен в учебную деятельность, если увидит результат своего труда, если почувствует свою значимость
Ученик захочет учиться, если будет непосредственно включен в учебную деятельность, если увидит результат своего труда, если почувствует свою значимость
