- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ презентация
Содержание
Что такое школа? Это дети. Здесь я говорю о самом главном. Ведь от них зависит, Как на это мы ответим: Что же будет с Родиной и с нами? Гладик
Слайд 1
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1945
КАФЕДРА
УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Слайд 2Что такое школа? Это дети.
Здесь я говорю о самом главном.
Ведь от
них зависит,
Как на это мы ответим:
Что же будет с Родиной и с нами?
Гладик Н.В.
Как на это мы ответим:
Что же будет с Родиной и с нами?
Гладик Н.В.
ГОУ СОШ № 1945
Слайд 3
НАША НОВАЯ ШКОЛА
Школа
формирования здорового и безопасного образа жизни
Школа доверия, толерантности,
миролюбия, диалога культур и психологического комфорта
Школа формирования идентичности гражданина России
Школа поддержки мотивации личности к познанию, творчеству и труду
Школа
вариативного образования, индивидуального
развития детей,
развития одаренности
Школа успешной социализации личности и развития инновационного потенциала России
Школа
интеграции детей с ограниченными возможностями и проблемами в обучении
«Школа должна дать ученику ответы на те вопросы, которые выдвигает ему окружающая его жизнь, сообщить ему полезные сведения, обладая которыми человек сможет ориентироваться в жизни и быть полезным членом общества» С.И.Гессен
Слайд 4Задача обучения заключается не в том, чтобы сделать человека умнее, но
в том, чтобы сделать его ум культурнее, облагородить его прививкой ему метода научного знания, научить его ставить научно вопросы и направить его на путь, ведущий к их решению.. С.И.Гессен
ГОУ СОШ № 1945
Слайд 5
Просветительская
работа с
родителями
Создание
здоровье-
сберегающей
инфраструктуры
Программа
формирования
культуры
здорового и
безопасного
образа жизни
Эффективная
организация
физкультурно-
оздоровительной
работы
Рациональная
организация
жизни
обучающихся
Реализация
образовательных
программ
по здоровье
сбережению
«Нам сегодня нужно подумать о том,
как на современном уровне,
без занудства и пошлости,
пропагандировать здоровый образ жизни»
Дмитрий Медведев.
Слайд 6Исторический контекст
«Формируются современные представления о фундаментальности образования – это такое
образование, благодаря которому человек способен самостоятельно работать, учиться и переучиваться.
А.А. Фурсенко. «О приоритетных направлениях
развития образования в Российской Федерации»
А.А. Фурсенко. «О приоритетных направлениях
развития образования в Российской Федерации»
ШКОЛА КАК НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА
Как обучать?
Слайд 7
Многообразие функций учителя
привносит в его труд компоненты многих профессий
–
от актёра, режиссёра и менеджера
до аналитика, исследователя и селекционера…
Учитель – современник – это сфера
Находчивости, мудрости, ума.
Не сложится учителя карьера,
Если науки он не видел дна.
Профессия учителя, как ветер,
Который ищет, добивается, звенит,
Который каждому юнцу приветлив
И как огонь душа его горит.
Реальность жизни – жёсткая фигура.
И научить, как в ней сегодня быть
Ведь надо быть разборчивой натурой
Чтобы с чутьём к предмету подходить.
Сегодня в школе мы откроем двери
Для знаний малышам, да и себе,
И вместе с ними мы во всё поверим,
Во всё, что дорого нам на родной земле!
