Библиотека Московского областного государственного университета. Новая учебная литература в фонде библиотеки презентация

учебник для студ. учр. высш. проф.образования / Н.М. Сокольникова. - М.: Академия, 2013. – 336 с.





В учебнике дается целостная картина истории и современного состояния методики обучения изобразительному искусству в зарубежной и русской школах.

[Текст] : учебник для студ. учр.
высш. Образования / С.Е. Царева. - М.: Академия, 2014. – 496 с.



В книге дана характеристика роли, места
и содержания методической подготовки
будущего учителя начальных классов к
обучению учащихся математике.

: учебник для студ. учр. высш. Образования / Н.Е. Эрганова. - М.: Академия, 2014. -160 с.



В книге раскрываются тенденции развития новых технологий в образовательной практике профессиональной школы, дается их общая характеристика с опорой на различные научные подходы.

учр. высш. образования / Г.М. Абдурахманов, Е.Г. Мало, Г.Н. Огуреева. - М.: Академия, 2014. – 448 с.




В учебнике рассмотрены основные разделы современной биогеографии. Особое внимание уделено экологической биогеографии, показано соотношение экологических и исторических фактов в дифференциации биоты.

для студ. уч.. высш. проф. Образования / А.Н. Тетиор. – 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Академия, 2013. – 352 с.




Описаны проблемы и методы создания и поддержания экологической городской среды как комплекса природных, природо - антропогенных и социально-экономических факторов, оказывающих большое воздействие на жителей.

студ. учр. высш. проф. образования / Н.А. Соловьева, Е.А. Дорофеева, С.И. Пискунова [и др.]; под ред. Н.А. Соловьевой. - М.: Академия, 2013. – 480 с.






В учебном пособии рассмотрены все литературные жанры, но главный акцент сделан на романе, развитие которого проходило более интересно и перспективно. Особое внимание уделено тем явлениям в литературе и культуре Х!Х века, которые получили продолжение в последующих столетиях.

Чекмарев, В.К. Осипов. – 8-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. -352 с.







В справочнике приведены данные по типовым геометрическим построениям, нормативные материалы по оформлению чертежей машин и приборов.

для студ. учр. высш. образования / Ю.Д. Железняк, Д.И. Нестеровский, В.А. Иванов [и др.]; под ред. Ю.Д. Железняка.- 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2014. – 464 с.









В учебнике изложены теоретико-методические основы спортивных игр, их роль и место в системе физического воспитания и спорта, профессиональном, общем и дополнительном физкультурном образовании.

[Текст] : учебник для студ. уч. сред. проф. образования / С.О. Филиппова, О.А. Каминский, Г.Г.Лукина [др.]; под ред. С.О. Филипповой. – 7-е изд., доп. - М.: Академия, 2015. – 320 с.







В учебнике изложены теоретические основы физической культуры детей дошкольного возраста и методика организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.

уч. высш. Образования / Брыксина О.Ф., Е.С. Галандина, М.А. Смирнова. - М. : Академия, 2015. – 208 с.






Цель учебника – содействовать становлению профессиональной компетентности учителя начальных классов через формирование целостного представления о роли информационно - коммуникационных технологий в современной образовательной среде начальной школы и способах оптимизации и повышения эффективности профессиональной деятельности на основе средств ИКТ.

образования / Короновский Н.В., Г.В. Брянцева, Н.А. Ясаманов. – 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2013. – 384 с.








В книге изложены основы геоэкологических знаний; приведены методы геоэкологических исследований, изучающих взаимосвязанные и взаимозависимые геосферы в интеграции с социальной сферой; освещены природные и социально – экономические последствия изменения геосфер под влиянием антропогенного фактора; с геоэкологических позиций оценены современное состояние и устойчивость биосферы.

для студ. уч. высш. проф. образования / Н.В. Зверева, Т.Г. Горячева. - М.: Академия. – 272 с.








В учебнике в доступной интегрированной форме содержится информация по основным разделам детской клинической психологии, представлена логика развития данной отрасли, ее методический арсенал, обозначены направления практической работы по диагностике и сохранению психического здоровья в детском и подростковом возрасте.

образования / А.А. Королев, М.В. Богданов, Ал. А. Королев [др.]; под ред. А.А. Королева. – 3-е изд., перераб. И доп. - М.: Академия, 2014. – 224 с.











В книге рассмотрены основные медико – экологические проблемы взаимодействия человека с многофакторной средой его обитания, закономерности ответной реакции организма на внешние средовые воздействия.

уч. высш. проф. Образования / Шашкина Г.Р., Л.П. Зернова, И.А. Зимина. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2014. – 256 с.








В учебном пособии рассматриваются современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР), приведены клиническая типология и психолого – педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; показаны методы обследования речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда в группе для детей с ОНР в соответствии с программой их обучения и воспитания.

студ. уч. высш. проф. образования / Ю.Н. Гладкий, В.Д. Сухорукова. – 3-е изд., переаб. - М.: Академия, 2013. - 400 с.










В учебнике освещаются принципы и методы регионализации современного социально – экономического пространства, приводятся обзорные и развернутые характеристики основных регионов и стран зарубежного мира.

студ. уч. высш. образования / Л.В. Косогорова, Л.В. Неретина. – 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. – 224 с.







В учебнике даны краткие сведения по теоретическим основам декоративно – прикладного искусства, а также подробная характеристика основных видов народного декоративно – прикладного искусства; резьбы и росписи по дереву, художественной керамики, обработки металла, вышивки, кружева, ткачества, народной игрушки, художественных лаков, гончарного дела, кружевоплетения и др.

возможностями здоровья [Текст] : учебник для студ. уч. высш. Образования / В.В. Ткачева, Е.Ф. Архипова, Г.Ф. Бутко [и др.]; под ред. В.В. Ткачевой. - М.: Академия, 2014. – 272 с.










В учебнике представлены современные технологии психолого – педагогического сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья, охарактеризованы разнообразные стороны семейного воспитания, организационно – методические основы, на которых строится взаимодействие учреждений образовательного, медицинского и социального профиля с семьями детей с отклонениями в развитии.

учебник / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. – 8- изд., стер. - М.: Академия, 2014. - 256с.










На базовом уровне изложены основы химии, рассмотрены вопросы химии основных классов неорганических веществ.

[Текст]: учебник для студ. уч. высш. Образования / Р.Н. Терехина, Е.С. Крючек, Л.В. Люйк [и др.]; под ред. Е.С. Крючек, Р.Н. Терехиной. – 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2014. -288 с.








В книге приведены история возникновения и развития гимнастики как специфичной формы физического воспитания и классификация видов занятий гимнастикой.

для студ. уч. высш. образования / В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. Ред. В.И. Яшиной. – 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2014. – 448 с.








В учебнике рассматриваются научные основы методики развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста, освещаются вопросы теории и методики развития разных сторон детской речи, педагогической диагностики детской речи, организации работы по речевому воспитанию в ДОУ.

высш. мед. проф. Образования. В 2 т. Т.2 / С.Н. Попов, О.В. Козырева, Т.С. Гарасева [и др.] ; Под ред. С.Н. Попова. - М.: Академия, 2013. – 304 с.













В учебнике изложены современные представления о процессе и методике физической реабилитации при разных заболеваниях и повреждения.

[Текст] : учебник для студ. уч. высш. образования / А.А. Литвинов, А.В. Козлов, Е.В. Ивченко [и др.] ; под ред. А.А. Литвинова . 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2014. – 272 с.











В учебнике подробно освещены вопросы организации и проведения занятий по плаванию, обеспечения техники безопасности на занятиях, организации и проведения соревнований, а также особенности обучения плаванию детей.