Бейнеу лицейінің тәрбие жүйесі презентация

туралы көзқарасын, қазіргі ғылыми-мәдени жүйе туралы құзыреттілігі қалыптасқан жеке тұлға қалыптастыру.
ҰРАН: Ізден, жаңалық аш, ең үздігі бол!
ҰСТАНЫМ: Біздің түлектер сыни ойлау мен шығармашылық арқылы үш тілді ортада өзін-өзі дамытуға ұмтылады және мәселелерді шешуге қабілетті.
ҚҰНДЫЛЫҚТАР:
Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік
Адамгершілік
Құрмет
Ынтымақтастық
Еңбек және шығармашылық
Бәсекелестік
Өмір бойы білім алу

Астанасы;
Екінші - қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім;
Үшінші - зайырлы қоғам және жоғары руханият;
Төртінші – индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсім;
Бесінші - Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы;
Алтыншы - тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы,
Жетінші - еліміздің ұлттық қауіпсіздігі және бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы.

үшін болашаққа қа­лай қадам басатынымыз және бұқаралық сана­­ны қалай өзгертетініміз туралы көзқарас­тары;
І. ХХІ ҒАСЫРДАҒЫ ҰЛТТЫҚ САНА ТУРАЛЫ
1. Бәсекелік қабілет;
2. Прагматизм - өзіңнің ұлттық және жеке байлығыңды нақты білу
3. Ұлттық бірегейлікті сақтау
4. Білімнің салтанат құруы
5. Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы
6. Сананың ашықтығы
ІІ. ТАЯУ ЖЫЛДАРДАҒЫ МІНДЕТТЕР - Біз ХХІ ғасырдың жаһандық картасында ешкімге ұқсамайтын, дербес орны бар ұлт боламыз десек, «Жаһандағы заманауи қазақстандық мәдениет» жобасын іске асыруға тиіспіз.
ҚОРЫТЫНДЫ – Өмір сүру үшін өзгере білу керек.

«Мәдени және конфессияаралық келісім» сияқты бағдарламалар – ұлтымызды, яғни барша қазақстандықтарды ХХІ ғасырдың талаптарына даярлаудың қамы.
Ұлттық салт-дәстүрлеріміз, тіліміз бен музыкамыз, әдебиетіміз, жоралғыларымыз, бір сөзбен айтқанда ұлттық рухымыз бойымызда мәңгі қалуға тиіс.
Жас­тары­мыз басымдық беретін межелердің қатар­ында білім әрдайым бірінші орында тұруы шарт. Себебі, құндылықтар жүйесінде білімді бәрінен биік қоятын ұлт қана табысқа жетеді.
Нақты тапсырмалар:
1. 2025 жылға қарай іс қағаздарын, мерзімді баспасөзді, оқулықтарды, бәрін де латын әліп­биімен басып шығара бастауға тиіспіз.
2. «Туған жер» бағдарламасын қолға алуды ұсынамын.
3. «Қазақстаның қасиетті рухани құндылықтары» немесе «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы» жобасы керек.
4. «Жаһандағы заманауи қазақстандық мәдениет» жобасын іске асыруға тиіспіз.
5. «Қазақстандағы 100 жаңа есім» жобасы

асырылады

Шаңырақтағы оқушылар қоғамдастығының мақсаттары
Оқушылардың ұжымдық бірлігін, өмірлік ұстанымдарын қалыптастырып, білімді бірлесе игеруі.
Өзара түсіністік пен бірлескен іскерлік қалыптастыру.
Игі бәсекелестікке бейімделген орта арқылы бәсекелестікке қабілетті тұлға қалыптастыру.
Оқушылардың әртүрлі жастағы топ арасында өзінің жеке ерекшелігін білуі және түсінуі.
Адамдарға деген құрметі, келіспеушіліктерді болдырмау немесе шешу, сыни ойлап, бастамалар қабылдап, оларды жүзеге асыру.
Өзіндік көшбасшылығын, жалпы мектеп ішінде топ басшылық, ұйымдастырушылық, адамдармен қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.

Шаңырақ (киіз үйдің дөңгеленген төбесі) – отбасылық дәстүр, қазақ халқының ұрпақ жалғастығының символы. Шаңырақ ұрпақтан ұрпаққа қалады. Шаңырақ символы – күн белгісі, табиғаттағы мәңгі қозғалыс пен эволюция символы

да көбірек сынып оқушылары бірігеді.

Шанырақ атауы:
Шаңырақты ел игілігіне жан-жақты үлес қосқан тұлғалардың, ұлы ел билеушілерінің есімімен, дамыған елдердің, диаспоралардың атымен, тарихи жерлердің атымен атауға болады.

Әр шанырақтың ұраны, логотипі, шаралар жоспары болады.

дайындайды.