- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестация педагогических кадров презентация
Содержание
- 1. Аттестация педагогических кадров
- 2. Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
- 3. 1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных
- 5. 1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе
- 6. 1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий
- 7. 1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся
- 8. Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
- 9. 2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся
- 10. 2.2. Высокие достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа
- 11. 2.3. Количество призовых мест обучающихся по итогам участия в областной предметной олимпиаде
- 12. 2.4. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими организациями
- 13. 2.5. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности
- 14. Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
- 15. 3.1. Доля обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше
- 16. 3.2. Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше
- 17. 3.3. Доля выпускников, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету данного педагога
- 18. 3.4. Доля от общего числа обучающихся у
- 19. Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
- 20. 4.1. Повышение качества профессиональной деятельности
- 21. 4.2. Участие в исследовательской деятельности
- 22. 4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности
- 23. 4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 24. 4.5. Профессиональная экспертная деятельность
- 25. *Учитель, набравший более 38 баллов (более 60%)
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
Слайд 31.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик
Метод проектов в обучении и воспитании
Личностно - ориентированные технологии
Информационные технологии
Коммуникационные и развивающие технологии
Технология развития критического мышления
Технология исследовательского обучения
Модульная технология обучения
Слайд 51.2. Использование ИКТ в образовательном процессе
Использование дистанционных образовательных технологий для
проведения уроков и внеурочной деятельности
Применение и разработка цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), в том числе нового поколения
Наличие цифрового портфолио учителя
Применение и разработка цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), в том числе нового поколения
Наличие цифрового портфолио учителя
Слайд 61.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий
Справка об итогах диагностических
исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, а также методов диагностики результативности их применения; копии писем, приказов и др.
Слайд 11 2.3. Количество призовых мест обучающихся по итогам участия в областной предметной
олимпиаде
Слайд 122.4. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях, проводимых
вузами и другими организациями
Слайд 14Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
Слайд 153.1. Доля обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше среднего по региону (от
общего числа выпускников 11 (12) классов данного учителя)
Слайд 163.2. Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону (от
общего числа выпускников (данного педагога).
Слайд 173.3. Доля выпускников, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету
данного педагога
Слайд 183.4. Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки
«4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода.
Слайд 19Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования
методов обучения и воспитания
Слайд 25*Учитель, набравший более 38 баллов (более 60%) может претендовать на 1
квалификационную категорию.
**Учитель, набравший более 51 балла (более 80 %) может претендовать на высшую квалификационную категорию.
**Учитель, набравший более 51 балла (более 80 %) может претендовать на высшую квалификационную категорию.
