Аттестационная работа. Работа с одаренными детьми на уроках физики презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

______Фелицыной Ларисы Петровны__________________
Фамилия, имя, отчество
_МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 8» ,
г. Каширы Москоской области___
Образовательное учреждение, район

На тему:
Работа с одаренными детьми на уроках физики

тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в одной маленькой поисковой исследовательской работе

А.Н. Колмогоров

развития
Потенциальная одарённость

Установлены три типа
одарённости

(учащиеся легко овладевают основополагающими понятиями, быстро запоминают и сохраняют информацию)
Академическая одарённость (проявляется в успешном учении), которая включает в себя математическую одарённость – способность к логическому мышлению в сфере количественных и пространственных отношений, способность мыслить математическими символами

работа;
Решение нестандартных задач
Во внеурочной деятельности:
Кружковая работа по предмету;
Факультативные занятия по предмету;
Выставки детского творчества;
Проведение внеклассных мероприятий в рамках предметной недели;
Участие в научно – практических конференциях;
Участие в предметных олимпиадах разного уровня;
Участие в предметных конкурсах разного уровня

поворачивается вокруг своей оси за 1 секунду?

свободного падения на Сатурне»
(9 класс, тема «Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах), массу и радиус планеты учащиеся найдут в справочнике, заодно и сверят полученный результат с табличным значением ускорения свободного падения

потолку подвесила,
Стало дома весело.
(Электрическая лампа).

во мне упрятан
Всему миру – Я основа!
Обо мне скажите слово

что масса моего любимого котёнка Мурзика, стоящего на весах на одной лапке, – 2,5 кг. Попробуйте догадаться – каков вес Мурзика на двух лапках? А на всех четырёх лапках?

одну минуту все участники команды должны написать формулы для вычисления различных сил.

в японской школе. Текст определения этой силы получен удалением согласных букв. Восстановите пропущенные буквы и изобразите силу на рисунке:
ИА, ООО ЕО ЕИЕ ИЯЕЯ ЕЕ ЕУЕ А ООУ ИИ ОЕ, АЫАЕЯ ЕО ЕА.
(Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес, называется весом тела)

для уроков;
Использование готовых программных продуктов;
Работа с электронными учебниками на уроках;
Поиск необходимой информации в Интернете в процессе подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям

используя готовые программы – оболочки;
Применение компьютерного тренажёра для организации контроля знаний

возможности для демонстрации опытов через использование виртуальных образов;
Создание моделей физических явлений, которые в условиях школьного физического кабинета не могут быть продемонстрированы;
Проведение сложных по техническому оснащению лабораторных работ на компьютере;
Можно применять на уроках любых типов

с детьми. Будьте доброжелательны, не критикуйте. Одарённые дети наиболее восприимчивы.
Стимулируйте ученика, хвалите, не бойтесь поставить оценку на балл выше, но не наоборот.
Экспериментируйте на уроке. Не бойтесь оказаться смешными и в то же время докажите, что вас нужно уважать, а не бояться.
Позволяйте детям вести себя свободно и задавать вопросы. Если ребёнок чем – то интересуется, значит, он думает, а если он думает, значит учитель кое-чего достиг.
После окончания школы ученик может кое – чего достичь, или просто стать хорошим человеком, и, следовательно, учитель свои обязанности выполнил.