Аттестационная работа. Рабочая программа надпредметного курса Мир деятельности. (1-4 класс) презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Утемишевой Оксаны Викторовны

МБОУ СОШ №3 пгт.Тымовское Сахалинской области

«Мир деятельности» для обучающихся 1-4 классов разработана на основе авторской программы Л.Г. Петерсон – доктора педагогических наук, профессора кафедры начального и дошкольного образования АПК и ППРО, директора Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО, лауреата Премии Президента РФ в области образования.

пгт.Тымовское Сахалинской области
В школе обучается 289 учащихся
Программа рассчитана на учащихся 1-4 классов
Материальная база школы в полной мере позволяет реализовывать данную программу

общеучебных и деятельностных умений.

Основные задачи курса:
развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы.

путь к формированию универсальных учебных действий (УУД) и умения учиться в целом, созданный в образовательной системе деятельностного метода обучения на основе самых последних научных достижений, составляющих главный приоритет ФГОС.

результатов ФГОС в образовательной системе приобретает целостность и завершенность.
Для системного прохождения учащимися 1-го этапа формирования УУД авторский коллектив Центра системно-деятельностной педагогики построил новый педагогический инструмент – технологию деятельностного метода обучения (ТДМ).
Следующий, 2-й этап формирования УУД учащиеся проходят в рамках представляемого надпредметного курса «Мир деятельности». Они знакомятся с методами исследования, алгоритмами выполнения пробного учебного действия, фиксирования затруднения и выявления его причины, целеполагания и планирования, самоконтроля и самооценки и т.д.
Этим обеспечивается системное прохождение обучающимися 3-го этапа формирования УУД.
И, наконец, завершающий, 4-й этап – _контроль системы метапредметных знаний, обучающиеся проходят в рамках курса «Мир деятельности».

Сопровождающую роль в проектно-исследовательской работе выполняет педагог, способный выстраивать образовательную среду, соответствующую личности школьника. Задача педагога – увлечь учащихся проблемой и процессом ее глубокого исследования, стимулировать творческое мышление, адресовать к нужным источникам информации, организовывать мероприятия для проведения опытно-экспериментальных исследований, предоставлять возможность для регулярных отчетов и обмена мнениями; поощрять критическое отношение к исследовательским процедурам, предложения по улучшению работы и выдвижению новых направлений исследования.