Аттестационная работа. Рабочая программа дисциплины Основы учебно-исследовательской деятельности студентов презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Павловой Антонины Ивановны
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области «Мезенский педагогический колледж»

На тему:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы учебно-исследовательской деятельности студентов»

специальности среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Орловской области «Мезенский педагогический колледж», который реализует программы подготовки специалистов среднего звена по специальностям «Преподавание в начальных классах», «Дошкольное образование», «Физическая культура»
Программа содержит:
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРУ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКУ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

по специальности СПО:
Цели и задачи:
формирование у будущих специалистов целостного представления об исследовательской, учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности;
подготовка к написанию курсовой и выпускной квалификационной работ.
овладение основными понятиями;
развитие умений формулировать цель, задачи, гипотезу, объект и предмет исследования;
совершенствовать умения поиска информации по различным источникам;
 

педагогического исследования.
Методы и формы теоретического и эмпирического исследования.
Виды курсовых и квалификационных работ, их структуру, требования к оформлению.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен уметь:
Работать с различными литературными источниками.
Проводить анализ и оценку исследовательской работы.
Делать выводы и составлять рекомендации.
 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

(ОК) компетенциями:

Владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;
проведение библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр.;
осуществление поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
работа в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 13часов.

учебно-исследовательской деятельности.
Оборудование учебного кабинета:
раздаточный материал по разделам и темам учебной дисциплины;
тексты выпускных квалификационных и курсовых работ выпускников; компьютер;
мультимедийный проектор.

освоения дисциплины осуществляется преподавателем на групповых занятиях. В процессе обучения используются:
предварительный (входной), текущий, тематический, рубежный (по разделу), итоговый (по итогам изучения
дисциплины).
Формы контроля:
тестовые задания;
экспертная оценка текста курсовой и дипломной работы презентация;
экспертное наблюдение в ходе аудиторной и
внеаудиторной самостоятельной работы;
Аттестация в форме дифференцированного зачета

учеб. завед. / Е.В. Бережнова, В.В. Краевский. – 2-е изд., стер.
– М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 128 с.
Пастухова, И.П. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов [Текст] / И.П.
Пастухова, Н.В. Тарасова. – М: Издательский центр «Академия», 2010.
Соловьева, Н.Н. Основы организации учебно-научной работы студента [Текст]: учебно-
методическое пособие для самостоятельной работы студентов / Н.Н. Соловоьева. – М., 2003.
– 55 с.