Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Школьный праздник презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Шейнина Татьяна Юрьевна
учитель музыки МБОУ ЦО №20 г. Тулы.
На тему:
Программа внеурочной деятельности
«Школьный праздник»

времени учащихся. Совместная творческая деятельность позволяет раскрыть способности каждого ребенка, развить его интерес к различным видам творческой деятельности, желанию активно участвовать в школьной жизни.
В процессе подготовки праздника (поиск темы праздника, формы проведения мероприятия, участие в подготовке сценария, поиск вокальных и танцевальных номеров, подготовка ведущих) деятельность учителя направлена на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.
Программа «Школьный праздник» создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка.

в сфере образования, удовлетворения потребностей населения города Тулы в получении общего образования.
Основная цель деятельности Центра образования - осуществление образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, углубленная подготовка по предметным областям соответствующей образовательной программы (предпрофильное и профильное обучение).

т.к. учащиеся с помощью учителя разрабатывают программу праздника (мероприятия) и участвуют в воплощении своих идей: выступают в качестве ведущих, певцов, танцоров, сами готовят реквизит и оформляют сцену.

учреждения города ;
сотрудничества с школой искусств им. Г.Райхеля с посещением концертов учащихся музыкальной школы;
посещения Тульского Областного Художественного Музея

деятельности во внеурочное время
Задачи:
вовлечь учащихся в разностороннюю творческую деятельность (исполнительскую, сочинительскую, организаторскую);
формировать навыки сценического поведения, сценической речи и вокального исполнительства;
формировать навыки позитивного коммуникативного общения с педагогами, учащимися разных возрастов в организации и проведении праздников.

творческие способности ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке.

или календарными датами. Определение количества участников.
2. Определение способов реализации идеи, обсуждение сценария, работа с литературой, поиск материалов в Интернете.
3. Распределение задач по группам, обсуждение творческих решений.
4. Самостоятельная работа участников проекта по своим творческим задачам.
5. Презентация результатов деятельности: проведение праздника, мероприятия.
6. Информирование о проведенном мероприятии на сайте школы.

учащихся;
предоставление самостоятельности
и опора на инициативу;
учет интересов ребенка;
содружество и сотворчество детей
и взрослых.

формы организации досуга;
использовать навыки сценического поведения, вокального исполнительства, сценической речи;
представлять себя и свое творчество;
формировать своё портфолио;
выбирать наиболее выигрышные способы для предоставления результатов деятельности.

новых знаний, творческим поискам, повышает мой профессиональный уровень.