Аттестационная работа. Программа факультативного курса. Исследовательская деятельность младших школьников. (1-4 класс) презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Евфимовской Аллы Владиславовны
МБОУ Школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов им. М.В. Ломоносова г.о. Самара
На тему:
«Программа факультативного курса для 1-4 классов «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников»

деятельности, алгоритмизацию исследования и исследовательских действий, осуществление обучающимися коллективной, групповой, индивидуальной исследовательской работы, использование в качестве ведущих методов обучения проблемных, игровых, исследовательских, эвристических.

Характеристика жанра работы

использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий образовательной программы НОО. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности. Данная программа позволяет реализовывать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, системно-деятельностный подходы.

Актуальность работы

для проведения самостоятельных исследований;
формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
активизировать интерес к приобретаемым знаниям, полученным в совместной работе;
формировать представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;

Цель программы: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка путём совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.

наблюдение, экскурсий, заседаний, встреч с интересными людьми для реализации проектов и исследовательских работ. Содержание программы предусматривает поиск необходимой информации в энциклопедиях, справочниках, книгах, на электронных носителях, в Интернете, СМИ.

и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ и проектов, мини-конференция, консультация.

Формы контроля: консультация, доклад, защита исследовательских работ и проектов, выступление, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция, участие в фестивалях, конкурсах исследовательских и проектных работ.

понятием «эксперимент».
Развитие умения вести эксперимент.
Знакомство с понятием «гипотеза».
Развитие умения выдвигать гипотезы.
Развитие умения работать по алгоритму.
Развитие умения строить и задавать вопросы.
Развитие умения извлекать информацию по заданному вопросу из источника.

Содержание программы 1 класс

методами исследования.
Развитие умения проведения экспресс-исследования.
Знакомство с понятием «алгоритм демонстрации».
Развитие умения следовать заданной процедуре демонстрации коллекционирования.
Развитие умения определять содержание и жанр выступления в соответствии с заданной целью.

Содержание программы 1 класс

и второстепенное».
Проведение самостоятельных исследований.
«Коллективная игра-исследование».

Содержание программы 1 класс

внеурочной деятельности, элективных курсов. Проведение лектория для родителей. Участие учащихся в научно-исследовательских конференциях разного уровня. Проведение ежегодной городской научно-практической конференции «Юные ломоносовцы» для начальной школы и «Ломоносовские чтения» для основной.
В моей профессиональной деятельности: включение в образовательный процесс проектных и исследовательских заданий, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, фестивалям разного уровня.

Заключение