Аттестационная работа. Программа дисциплины Основы проектной деятельности презентация

деятельности»

Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе : «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

образования по подготовке квалифицированных рабочих, служащих, а также специалистов среднего звена по следующим профессиям:
Повар, кондитер
Машинист на открытых горных работах
Продавец, контролер-кассир
Токарь-универсал
Автомеханик
Машинист крана (крановщик)
Закройщик
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Мастер ЖКХ

дисциплин по выбору обучающихся общеобразовательного цикла учебных планов подготовки квалифицированных рабочих, служащих ГПОАУ «Райчихинский индустриальный техникум».
Развитие навыков проектно-исследовательской работы является одним из важных направлений учебной работы техникума. Актуальность данной дисциплины состоит в том, что большинство студентов 1 курса, поступивших на обучение по программе подготовки квалифицированных рабочих не имеют никакого опыта проектно-исследовательской работы, что осложняет выполнение ими индивидуального проекта, предусмотренного программой. Проблема усугубляется тем, что коллектив педагогов, преподающих дисциплины общеобразовательного цикла, сравнительно невелик. Таким образом, на каждого педагога приходится 25-30 студентов, стоящих перед необходимостью выполнения индивидуального проекта. Учебная дисциплина «Основы проектной деятельности» оптимальным образом способствует решению этой проблемы, включая необходимый теоретический материал и практические работы, направленные на овладение навыками учебной проектно-исследовательской работы.

ориентирована на достижение следующих целей:
усвоение системы знаний об индивидуальной проектной деятельности при особом внимании к роли проектирования в развитии государственной экономики;
формирование понимания проектно-исследовательской деятельности как средства развития самостоятельности, ответственности, личностного самоопределения;
формирование у обучающихся способности к самостоятельной творческой активности в ходе реализации проектно-исследовательской работы;
воспитание обучающихся в духе совместной командной работы, уважения мнения окружающих.
Задачи дисциплины направлены на создание условий, обеспечивающих реализацию поставленных целей, разработку необходимого методического обеспечения и педагогическое сопровождение, исходя из целей дисциплины.

Цели и задачи дисциплины

уважение к точке зрения членов группы, готовности и способности вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
формирование способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей;
формирование нравственного сознания и поведения на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
формирование готовности и способности к самообразованию на протяжении всей жизни;

других видов деятельности, о ее содержании и этапах, методах ее осуществления;
сформированность умений планирования собственной деятельности в соответствии с полученными знаниями об этапах проектно-исследовательской деятельности, содержании деятельности на каждом этапе;
владение основной терминологией и понятиями дисциплины, навыками анализа и обработки информации;
сформированость навыков самостоятельного поиска необходимой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях;
сформированность умения осуществлять текущий и итоговый контроль и оценку, корректировать при необходимости собственную деятельность ;
сформированность умений применять полученные знания в ходе практической деятельности для решения конкретных практических задач;

самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом правил поведения в коллективе;
владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
умение работать в группе, уважительно относиться к мнению собеседника, отстаивать собственную точку зрения с учетом правил поведения при работе в группе.

Общество»;
Конкурсы проектов уровня техникума («Елка без иголок», «Подарок от души»), участие в конкурсах различных уровней ;
Освоение дисциплины «Основы проектной деятельности» студентами 1 курса, выполнение индивидуального проекта в рамках изучения дисциплины

«Основы проектной деятельности»
Текущий контроль в ходе освоения дисциплины
Защита результатов проекта/исследования на завершающем этапе освоения дисциплины
Рефлексия, самооценка, взаимооценка промежуточных результатов на основе критериев.

«Основы проектной деятельности» (с участием школ города)
Организация общегородской научно-практической конференции
Организация городских и внутренних тематических конкурсов проектно-исследовательских работ.