Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность школьного музея презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Медведевой Анны Александровны
учителя русского языка и литературы
МАОУ СШ №4 г.Бор (Нижегородской области)

На тему:
Проектно-исследовательская деятельность школьного музея.

всю историю своего существования школа выпустила более 200 медалистов. Педагогический коллектив отличается высоким профессионализмом, активным участием в инновационной деятельности. Ежегодно на базе школы работают экспериментальные площадки федерального, регионального, муниципального и школьного уровней.
Почётный работник общего образования РФ -Тимченко Марина Викторовна – директор школы.

в дело обороны страны в годы Великой Отечественной войны;
Получение обучающимися опыта самостоятельного социального действия;
Расширение историко-мемориального комплекса МАОУ СШ № 4 г.Бор.
Задачи проекта
Опираясь на архивные материалы, собрать информацию о почине учащихся средней школы № 4 г.Бор о сборе средств среди школьников Борского района на пионерские танк и самолет, найти участников этого почина. Познакомить с этой информацией учащихся, педагогов, родителей.
Разработать макет мемориальной доски, собрать средства на ее изготовление.
Открыть мемориальную доску, провести торжественный митинг с приглашением участников почина.

г. - Организационно-подготовительный:
-    разработка темы проекта по материалам различных источников;
-    создание презентации по теме;
-  обсуждение итогов 1 этапа на классном часе и родительском собрании
2 этап – январь – апрель 2016 г. - Организационно-практический:
- выступление на педагогическом совете школы и родительских собраниях;
- разработка макета мемориальной доски;
- поиск мастерской по изготовлению мемориальной доски;
- сбор средств через Попечительский совет;
- оформление информационного стенда по итогам реализации проекта;
- установка и открытие мемориальной доски.
3 этап – апрель 2016 г.- Аналитический:
- рефлексия;
-   анализ содержания деятельности в рамках проекта;
- включение проекта в общешкольный мегапроект «Мы помним, мы гордимся»;
-   внедрение и апробация новых организационных форм и совершенствование педагогических технологий по патриотическому воспитанию обучающихся.

субъектов образовательной деятельности;
       ∙ в познавательной сфере: развитие творческих способностей обучающихся;
       ∙ в историко - краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
       ∙ в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;
       ∙ в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

только на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы дети посещали специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность). Во внеурочную деятельность входят: индивидуальные занятия учителя с детьми,  экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, интеллектуальные игры, поисковые исследования и выполнение проектов.