Аттестационная работа. Проект с элементами исследования Разноцветные ладошки презентация

как способ формирования метапредметных
результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

__КОРЧАГИНА ЕКАТЕРИНА ФИЛЛИПОВНА__
Фамилия, имя, отчество
_МБДОУ детский сад № 31, Иркутская область_
Образовательное учреждение, район

На тему:
Проект с элементами исследования «Разноцветные ладошки» для развития художественно-творческих способностей детей младшего возраста через нетрадиционные способы изобразительной деятельности.

элементами исследования «Разноцветные ладошки» (образовательная область «Художественно — эстетическое развитие»). Ребята младшего дошкольного возраста посещали кружок, во время работы которого, в интересной, увлекательной форме, с помощью нетрадиционной техники рисования пальчиками и ладошками, знакомились с предметами окружающего мира и различными способами изображения их на листе бумаги.

область,
г. Ангарск, квартал 179, дом 14;
Тел./факс:
8(3955)54-75-28.
E-mail: 31sadik@mail.ru,
http://vsenovosti31.ucoz.ru

В ДОО функционирует 11 групп общеразвивающей направленности (272 ребенка от 2 до 7 лет).

Заведующий: Порублева Маргарита
Петровна 

Ангарск 2016

Детский сад как театр

 развивает  воображение,  фантазию. Ежедневный массаж кисти, пальчиковые упражнения ускоряют развитие речи. Двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию, формирует грамматически правильную речь, развивает память, способствует автоматизации звуков и подготовке руки к письму.

Это правда! Ну, чего скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне. Э. Успенский.

воображение через использование в работе интересной и необычной изобразительной техники – пальцевой живописи (хэппинга).

Задачи:

1. Развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге, с помощью пальцев и ладони;
2. Развивать творчество, фантазию, способствовать возникновению интереса к экспериментированию;
3. Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремление прийти на помощь друг другу.

использованием нетрадиционной изобразительной техники – хэппинг, то можно повысить уровень развития их художественно – творческих способностей.

дошкольном возрасте способы нетрадиционного изображения предметов и явлений окружающего мира пальцами и ладонями.

с помощью пальцев и ладони; способность детей к проявлению самостоятельности при выборе тематики и способов изображения;

показатели
эффективности

- высокий уровень творческой активности у каждого ребенка, фантазия, стойкий интерес к экспериментированию

три этапа:

Первый этап – организационный этап – 2013 – 2014 учебный год.

Второй этап – этап реализации проекта – 2014 – 2015 учебный год.

Третий этап – Определение эффективности работы проекта – 2015 – 2016 учебный год.

цели проекта и изменения результатов педагогического наблюдения мною была подобрана и изучена литература по теме, отобран материал, на основе которого было разработано комплексно – тематическое планирование.

является основным видом деятельности детей;
- сюрпризный момент ;
- просьба о помощи;
- живая, эмоциональная речь воспитателя.

кончик пальчика в краску.
Показать ребёнку, как ставить на листе бумаги пальчиками точки, рисовать мазки, проводить линии. При необходимости взять руку ребёнка в свою и нарисовать несколько точек.
При смене цвета пальчик промывать в мисочке с водой и вытирать салфеткой.

вижу в:
- обобщении накопленного педагогического опыта по развитию творческих способностей;
- создании творческой группы среди педагогов ДОО, работающих по сходной тематике;
- в расширении деятельности кружка «Разноцветные ладошки» с помощью внедрения других интересных и неизвестных детям нетрадиционных способов рисования.