Бриткиной Татьяны Ивановны
МБОУ лицей
г.Лобня, Московской области
На тему:
Образовательная программа элективного курса по научно-исследовательской работе « Через тернии к звёздам»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса по научно-исследовательской работе Через тернии к звёздам презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса по научно-исследовательской работе Через тернии к звёздам
- 2. Содержание 1. Вступление 2. Цели и задачи 3. Содержание курса 4. Тематическое планиерование
- 3. Вступление Научно-исследовательская работа учащихся является особым видом
- 4. Причины, влияющие на интерес ребят к научным
- 5. Цель курса Приобщить учащихся, склонных к научной деятельности, к ведению исследования
- 6. Задачи курса Познакомить учащихся с теоретическими основами
- 7. Содержание курса Элективный курс рассчитан на
- 8. Уметь: работать с разными источниками;
- 9. Владеть: методами обработки информации из различных
- 10. Тематическое планирование
Содержание 1. Вступление 2. Цели и задачи 3. Содержание курса 4. Тематическое планиерование
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Бриткиной Татьяны Ивановны
МБОУ лицей
г.Лобня, Московской области
Бриткиной Татьяны Ивановны
МБОУ лицей
г.Лобня, Московской области
Слайд 3Вступление
Научно-исследовательская работа учащихся является особым видом педагогической деятельности , который имеет
существенные отличия от основных традиционных методов преподавания школьных дисциплин.
Исследовательскую деятельность школьников развивает их творческие способности, умения и навыки, повышает их мотивацию к обучению.
Однако привлечение учащихся к занятию исследовательской работой является большой проблемой по многим причинам
Исследовательскую деятельность школьников развивает их творческие способности, умения и навыки, повышает их мотивацию к обучению.
Однако привлечение учащихся к занятию исследовательской работой является большой проблемой по многим причинам
Слайд 4Причины, влияющие на интерес ребят к научным исследованиям
Отсутствие интереса к науке
Загруженность учащихся
Психологические особенности учащихся, связанные с неумением работать с научной литературой
Слайд 6Задачи курса
Познакомить учащихся с теоретическими основами научно-исследовательской деятельности;
Научить учащихся работать с
различными источниками информации.
Отработать навыки публичного выступления, защиты своей работы перед аудиторией.
Организовывать разнообразную, творческую, общественно значимую исследовательскую деятельность детей
Отработать навыки публичного выступления, защиты своей работы перед аудиторией.
Организовывать разнообразную, творческую, общественно значимую исследовательскую деятельность детей
Слайд 7Содержание курса
Элективный курс рассчитан на 34 часа ( по 1 часу
в неделю) для учащихся 9 классов.
По окончании курса учащийся должен:
Знать
понятийный аппарат для ведения научной работы
сущность и виды научно-исследовательской работы;
методы и принципы исследования;
требования к написанию и оформлению реферата
По окончании курса учащийся должен:
Знать
понятийный аппарат для ведения научной работы
сущность и виды научно-исследовательской работы;
методы и принципы исследования;
требования к написанию и оформлению реферата
Слайд 8
Уметь:
работать с разными источниками;
определять объект и предмет, методы исследования;
определять цели,
задачи, гипотезу исследования, анализировать, обобщать. делать выводы,
проводить конкретизацию по определению новизны, теоретической и практической значимости освещаемой проблемы;
Разрабатывать гипотезу, цель и задачи исследования.
работать с программой Microsoft Office Power Point.
проводить конкретизацию по определению новизны, теоретической и практической значимости освещаемой проблемы;
Разрабатывать гипотезу, цель и задачи исследования.
работать с программой Microsoft Office Power Point.
Слайд 9
Владеть:
методами обработки информации из различных источников;
методами решения экспериментальных задач;
методами рационального запоминания;
навыками
публичных выступлений.
