Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образованияДетская студия краеведческого мультфильма Чу[nick] презентация

как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Бакаловой Марины Михайловны,
учителя основ религиозной культуры и светской этики Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
школы № 29 р.п. Чунский
Чунского района Иркутской области

на тему: «Образовательная программа
дополнительного образования
«Детская студия краеведческого мультфильма Чу[nick]»

17.08.2016

учащихся 4-х классов)
«Детская студия краеведческого мультфильма Чу[nick]»

По легенде, слово "чуник " в переводе
с эвенкийского языка
означает "писк бурундука или рябчика"

17.08.2016

бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 29 р.п. Чунский Чунского района Иркутской области (далее – Школа) введена в действие с 1973 года, с 1976 года в Школе открыт краеведческий музей.
Трижды Школа удостаивалось звания лауреата всероссийского конкурса «Школа года», в 2003 году за педагогическое мастерство, успешность обучения и воспитания, многолетний творческий поиск Школа признана «Образцовым образовательным учреждением района». За высокое качество образования и воспитания, творческий поиск  Школе присвоено звание лауреата Всероссийского конкурса «Школа России – 2007».
Во Всероссийском конкурсе в рамках ПНПО Школа получила грант.
В 2015-2016 у.г. в Школе обучалось более 700 школьников. Директор Школы - Котвицкая Надежда Петровна, отличник народного просвещения.
Ежегодно учащиеся школы становятся участниками и призерами традиционных районных и областных научно-практических конференций учащихся: «Юниор», «Живи, земля Чунская!», «Байкальское кольцо», «Исследователь Восточной Сибири» и т.д.

17.08.2016

классы, 1 час в неделю, 34 учебных недели в учебный год);
Работа в детской анимационной студии;
Конференции и конкурсы школьного, районного, областного и всероссийского уровня;
Индивидуальная работа с учащимися.

17.08.2016

выразить свое ценностное отношение к малой родине посредством исследовательской деятельности и средствами анимационных технологий.
Задачи:
Формировать основные представления обучающихся о различных сторонах жизни Чунского района;
Развивать социальную активность школьников;
Формировать толерантность и толерантное поведение;
Укреплять семейные связи: заинтересовать содержанием, методами работы, результатами работы детской анимационной студии не только учащихся, но и родителей;
Приобщать младших школьников к духовным ценностям своего народа;
Способствовать приобретению учащимися навыков работы в анимационной деятельности, в исследовательской и проектной деятельности;
Формировать у школьников этические нормы и культуру внешнего поведения посредством работы в ДАС.

17.08.2016

получению младшими школьниками воспитательных результатов требуемого ФГОС НОО уровня: от приобретения социальных знаний и формирования ценностного отношения к социальной реальности до получения опыта самостоятельного общественного действия.
1.2. Формирование ИКТ-компетентности учащихся (метапредметные результаты)
1.3. Формирование метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС

17.08.2016

цели с учётом специфики детской анимационной студии;
• общую характеристику курса;
• описание места курса в плане внеурочной деятельности;
• личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения конкретного курса;
• содержание учебного курса;
• тематическое планирование с определением основных
видов деятельности обучающихся;
• описание методического и материально-
технического обеспечения образовательного процесса.

17.08.2016

и задачи работы ДАС. Знакомство с участниками творческого объединения ЧУ[nick]
Занятие 2. Герб и флаг Чунского района
Знакомство с символикой Чунского района.
Занятие 3. Знакомство с понятием «анимация», правилами работы в ДАС, соблюдение техники безопасности
Занятие 3-4 .Работа в технике «Оживающий фон» с использованием акварели (поле герба Чунского района)
Занятие 5-6 .Работа в технике «Пластилин» ( «персонажи» герба Чунского района
Занятие 6-7. Подготовка сценария мини – мультфильма о главных геральдических персонажах родного края.
Занятие 8-9 . Принципы съёмки. Организация рабочего места
Занятие 10-11 . Съемка работы в технике «Оживающий фон»
Занятие 11-12 . Съемка работы в технике «Пластилиновая перекладка»
Занятие 12-13 . Съемка работы в технике «Пластилиновая перекладка»
Занятие 14-15 . Озвучивание мультфильма: шумы, музыка, голос.
Занятие 16-17 . Просмотр готового мультфильма.

17.08.2016

Рябчик. Стали они разговаривать на своем языке. Мимо проходили эвенки. Звери увидели их и спрятались в кустах.
Вдруг сильно зашаталась Ель, Бурундук и Рябчик испугались и закричали на весь лес: «Чуник, чуник, чуник!». Даже Ель подхватила это слово: «Чуник, чуник, чуник!».
Эвенки услышали это слово, подумали и решили назвать свой район земли «Чуник».
Со временем слово «Чуник» устарело, и вместо него появилось слово «Чуна». Вот почему Чунский район так назван. Теперь на гербе Чунского района изображены бурундук, ель и рябчик.
Ф. Аделия, 4 класс

17.08.2016

возможность научиться комментировать полученный результат, высказывать собственное аргументированное мнение, предлагать решение практических задач.

17.08.2016

20-21. Эвенки-коренные жители Чунского района. Мультфильмы об эвенках и их сказках.
Занятие 22-23.Съемка работы в технике «Сыпучая анимация» (по теме «Наш край в древности»
Занятие 24-25. Создание сценария. Раскадровка по теме «Наш край в древности»
Занятие 26-27. Создание сценария. Раскадровка по теме «Наш край в древности»
Занятие 28-29 . Озвучивание мультфильма: шумы, музыка, голос.
Занятие 30-31 . Просмотр готового мультфильма
Занятие 31-32 . Подготовка творческой анимационной работы
Занятие 33-34. Представление учащимися творческих анимационных работ.

17.08.2016

их родителей (законных представителей);
Наблюдение за работой учащихся в группе;
Само-и взаимооценка учащихся;

17.08.2016

анимационных зарисовок с «геральдическими» героями Чунского района;
Выступления учащихся с проектами и исследовательскими работами на конкурсах и конференциях различного уровня;
Коррекция образовательной программы, распространение опыта работы по программе.

17.08.2016