Аттестационная работа. Можно ли вырастить фасоль осенью. 2 класс презентация

предполагаемый результат.
Ход работы.
Условия роста растений.
Дневник исследования.
Результаты проекта, общий вывод.
Информация об авторе.
Список литературы.

СОДЕРЖАНИЕ

предмет - окружающий мир;
 по форме организации – коллективный;
  по срокам выполнения – долгосрочный;
  по результатам выполнения – исследовательский.
 

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПРОЕКТА

2 КЛАСС ТЕМА: «ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ».  

осени отмирают все наземные части травянистых растений. Так растения готовятся к зиме. Возник вопрос: «Можно ли в классе искусственно создать условия для роста и развития травянистых растений осенью?».
Гипотеза
Среди большого разнообразия растений есть такие, которые не столь требовательны к долготе светового дня и могут вырасти в условиях «искусственного лета» в осеннее - зимний период.

условий для прорастания растений.
Поиск информации о растениях менее требовательных к долготе светового дня.
Выращивание фасоли в условиях искусственного лета.
Объект исследования: фасоль.
Предмет исследования: условия роста растений.

 

дня.
Прорастить семена фасоли и поместить их в почву.
Наблюдать за развитием ростков.
Следить за соблюдением условий.
Вести дневник исследования.
Получить конечный результат.
Сделать вывод.
Предполагаемый результат: выращенное из семени растение фасоли.

ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

растений.
В сети интернет нашли информацию о 3 основных группах растений по отношению к долготе светового дня.
С 26 ноября по 10 марта провели длительное исследование по выращиванию фасоли.
Сделали вывод.

ХОД РАБОТЫ

ноября (3-й день) – семена набухли, и начал расти корешок. Поместили проросшие семена в почву, полили водой.
1 декабря (6-й день) – ростки
пробились сквозь почву.
2 декабря (7-й день) –
появились первые листочки.

ДНЕВНИК ИССЛЕДОВАНИЯ

декабря (18-й день) –
увеличилось количество листьев.
Отпали семядольные листочки.

20 декабря ( 25 –й день) - высота
растений 24 см. Продолжаем
полив, подсыпали слой почвы.

20 января (56-й день) –
началось цветение фасоли

9 февраля (76–й день) –
цветение продолжается,
на месте цветков
появились плоды

сформировавшиеся плоды
укрупняются, начинается
их созревание.

10 марта( 105-й день) –
стручки фасоли достигли
технической зрелости,
исследование окончено.

проблему, мы выяснили, что есть
3 основные группы растений:
растения длинного светового дня: горох, картофель;
растения короткого светового дня: фасоль, кукуруза;
нейтральные растения: томаты, гречиха.
Результат - растения выросли и дали плоды.

Результаты проекта

через 55-65 дней после посева.
бобы фасоли становятся годными к употреблению в пищу в незрелом состоянии (техническая спелость)
через 90-120 дней после посева
полное созревание семян

Созревание фасоли в условиях нашего исследования:
105 день - техническая спелость
Общий вывод
В осенне–зимний период фасоль вырастить можно, но сроки роста и созревания растения будут более длительными.

г. Будённовска Возраст учащихся 7- 8 лет
Руководитель проекта
Лаврик Лада Владимировна, учитель начальных классов МОУ НОШ №10 г.Будённовска, категория высшая, педагогический стаж 28 лет
Место жительства: г. Будённовска

ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ

2 класс, УМК «Перспективная начальная школа», - Москва: Академкнига/Учебник», 2012 г.
http:/www.vse-na-dacy.ru/fasol.html
http://mir-prekrasen.net/2010/11/01/fotoperiodizm.html