Ивонина Татьяна Викторовна
Фамилия, имя, отчество
МБУ ДО ДЮЦ, г.Екатеринбург Свердловская обл
Образовательное учреждение, район
На тему:
Методическая разработка по выполнению творческого исследовательского проекта
«Я – иллюстратор»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению творческого исследовательского проекта Я - иллюстратор презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению творческого исследовательского проекта Я - иллюстратор
- 2. Аннотация В качестве итоговой работы автор предлагает
- 3. Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное образовательное
- 4. Цель работы Развитие и стимулирование поисково- исследовательской творческой деятельности учащихся в области изобразительного искусства.
- 5. Задачи Популяризация интеллектуально-творческой деятельности учащихся, привлечение общественного
- 6. Применяемая форма проектной деятельности Проект выполняется:
- 7. Этапы выполнения исследовательской работы Выбор и
- 8. Критерии оценивания проекта
- 9. Результаты работы над проектом учащиеся оформляют в
Аннотация В качестве итоговой работы автор предлагает разработать серию иллюстративных рисунков к произведению детского российского автора. Творческая работа по подготовке, разработке и создании иллюстраций позволит успешно решить задачи по развитию и
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Ивонина Татьяна Викторовна
Фамилия, имя, отчество
МБУ ДО ДЮЦ, г.Екатеринбург Свердловская обл
Образовательное учреждение, район
Ивонина Татьяна Викторовна
Фамилия, имя, отчество
МБУ ДО ДЮЦ, г.Екатеринбург Свердловская обл
Образовательное учреждение, район
Слайд 2Аннотация
В качестве итоговой работы автор предлагает разработать серию иллюстративных рисунков к
произведению детского российского автора. Творческая работа по подготовке, разработке и создании иллюстраций позволит успешно решить задачи по развитию и стимулированию поисково-исследовательской творческой проектной деятельности учащихся в области изобразительного, внимательному прочтению и творческому осмыслению прочитанных произведений российских писателей и созданию творческих работ по иллюстрированию понравившихся произведений.
Слайд 3Краткая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования "Детско-юношеский центр"
расположено по адресу: 620014, г.Екатеринбург, ул. Добролюбова, 2 а
Тип - учреждение дополнительного образования детей
Вид - детско-юношеский центр
МОУ ДО ДЮЦ - это комплексное детское учреждение. Педагоги клуба ведут образовательную деятельность по четырем основным направлениям: спортивное, культурологическое, художественно-эстетическое, социально-педагогическое.
Тип - учреждение дополнительного образования детей
Вид - детско-юношеский центр
МОУ ДО ДЮЦ - это комплексное детское учреждение. Педагоги клуба ведут образовательную деятельность по четырем основным направлениям: спортивное, культурологическое, художественно-эстетическое, социально-педагогическое.
Слайд 4Цель работы
Развитие и стимулирование поисково- исследовательской творческой деятельности учащихся в области
изобразительного искусства.
Слайд 5Задачи
Популяризация интеллектуально-творческой деятельности учащихся, привлечение общественного внимания к сохранению и развитию
интеллектуального потенциала подрастающего поколения;
Внимательное прочтение и творческое осмысление прочитанных произведений российских писателей;
Интерпретация прочитанного в изобразительном творчестве;
Выявление и поддержка одаренных учащихся, подведение итогов их творческой работы.
Внимательное прочтение и творческое осмысление прочитанных произведений российских писателей;
Интерпретация прочитанного в изобразительном творчестве;
Выявление и поддержка одаренных учащихся, подведение итогов их творческой работы.
Слайд 6Применяемая форма проектной деятельности
Проект выполняется:
обучающимися в малых группах (2-3 человека)
самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках изученных произведений русских писателей.
Слайд 7Этапы выполнения исследовательской работы
Выбор и формулировка темы, определение цели и задач,
выбор объекта и предмета исследования (произведение писателя);
Составление плана работы;
Исследование;
Определение техники выполнения, выбор дизайна;
Выполнение иллюстраций в материале, оформление макета;
Презентация и защита работы
Составление плана работы;
Исследование;
Определение техники выполнения, выбор дизайна;
Выполнение иллюстраций в материале, оформление макета;
Презентация и защита работы
Слайд 9Результаты работы над проектом учащиеся оформляют в виде самодельной книги. Рекомендуемый
формат: самописная книга, «объемная книга», раскладушка, монографические иллюстрации, смешанная техника.
