Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Чинокаевой Юлии Мансуровны
учителя русского языка и литературы
МОБУ «Саракташская средняя общеобразовательная школа №1 имени 70-летия Победы в Великой Отечественной войне»
Оренбургской области,
Саракташского района

На тему:

Методическая разработка по выполнению исследовательской работы.

средняя общеобразовательная школа №1 была основана в 1964году. Сейчас- это один из лидеров Саракташского района по развитию и применению информационных технологий в учебно-воспитательном процессе. В 2007г. наша школа стала победителем конкурса Общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы. В настоящее время она является районной опорной площадкой по методической работе, экспериментальной площадкой федерального уровня по внедрению информационных технологий в управление образовательным учреждением. 
  Всего в школе работает 70 учителей, 1 старшая вожатая, 1 психолог, 1 учитель-логопед, 1 социальный педагог, 1 воспитатель ГПД. Высшую квалификационную категорию имеют- 19 учителей, первую - 34 учителей, вторую - 6 учителей. 81% педагогического состава имеют высшее педагогическое образование. Кроме того в школе работают учителя, которые за свой труд награждены почетными званиями и наградами: " Отличник народного просвещения" - 3 чел., "Почетный работник общего образования РФ" -3 чел., "Соросовский учитель" -1 человек, победитель конкурса лучших учителей России - 3 чел., "Почетная грамота МО РФ" - 5 чел., "лауреаты премии губернатора Оренбургской области" - 2 чел. (награждены автомобилями). Это учителя высокой квалификации, прошедшие профессиональную аттестацию, активно апробирующие новые современные технологии.
На сегодняшний день- 799 учащихся.

воспитание положительных качеств личности: отзывчивости, сострадания.
Задачи:
Расширение знаний детей о птицах Саракташского района.
Вовлечение обучающихся в творческую и практическую
деятельность по охране и защите зимующих птиц.
Развитие потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за «братьев наших меньших».
Показать необходимость и способы оказания помощи птицам зимой.
Развитие навыков самостоятельной и групповой работы с различными источниками информации;
Воспитание у учащихся активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности.

мы ожидаем, что наш опыт используют в своей деятельности ребята из других классов.
Наша работа будет служить примером для подражания.
В ходе акции раскроется творческий и научный потенциал у участников
участники научатся распознавать виды птиц родного края;
узнают о поведении зимующих птиц;
узнают об условиях, которые необходимо создавать для сохранения жизни птиц;
узнают о роли птиц в природе и жизни людей;
научаться применять полученные знания при организации наблюдения за птицами;
узнают о способах помощи птицам;
научатся заботиться о живой природе;
получат опыт совместной деятельности с одноклассниками и родителями.


 

этап
сбор информации;
самостоятельная работа групп по выполнению заданий;

III Подведение итогов
обработка материалов;
анализ выполненной работы;
оценка своей деятельности.

выставку книг «Пернатые друзья» . Провела викторину «Что ты знаешь о зимующих птицах Саракташского района? », это явилось «стартовой площадкой» нашей акции.

М.М. Пришвин «Дятел», «Филин»; В.Чаплина «Птицы под нашим окном»; В.Бианки «Подкидыш», «Кто, чем поет?», Н.Боровицкая «Птицы леса»

птицам, которые зимуют в наших краях. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

– бойкие синички.
Угощение клевали
И тихонько напевали:
"Динь-дилень, динь-дилень,

метели и ветра в большой куче хвороста.

оставляй.
Так доверчивы они,
Верят нам, как дети.
Помни – ты их приручил,
Ты за них в ответе.