Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Заневский Артем Константинович

МБОУ СОШ имени Пяти Героев Советского Союза
г. Хабаровск 2017

На тему:
Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

выполнению исследовательской работы

Как можно организовать учебный процесс, чтобы он обеспечивал развитие у учащихся мыслительных и исследовательских умений, необходимых для самостоятельного учения? Одним из таких эффективных способов является систематическое применение исследовательского метода в образовании.

Адресовано учителям, но может быть полезно студентам педагогических университетов и колледжей.

методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии о бучения и воспитания применительно к конкретной теме занятия, теме учебной программы, преподаванию курса в целом. Методическая разработка может быть как индивидуальной, так и коллективной работой. Она направлена на профессионально-педагогическое совершенствование преподавателя или качества подготовки по учебным специальностям.

Общая численность учащихся на 2016-2017 уч. г. 658 человек
* В школе преподают 39 креативных и стабильных педагогов.
* Все классы оборудованы АРМ для учителей, проведен Интернет во все классы.
*Сайт школы http://khb-s15.ippk.ru/
*В школе работает секции баскетбол, волейбол и танцевальный кружок «Школьный двор».
* Проходят факультативы по технологии, информатики и математики. Ежегодно проходят научно практические конференции.

Краткая характеристика образовательного учреждения

деятельности учащихся

1. Показать целесообразность развития исследовательской деятельности учащихся как содержание универсального профиля образования.
2. Перечислить эффективные формы исследовательской деятельности.
3. Выделить основные этапы исследовательской деятельности.
4.Показать индивидуальный план выполнения исследовательской работы.
5.Показать перспективы развития исследовательской работы в лицее.

Цели:

Задачи:

2. Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования.
3. Формулировка методики исследования.
II. Решение задач посредством учебных действий:
4. Освоение методики исследования.
5. Сбор собственного экспериментального материала.
6. Обработка собственного материала.
III. Контроль
7. Обобщение, анализ, выводы.
IV. Оценка
8. Представление исследовательской работы.

Этапы исследовательской деятельности

работы. Выбрать тему несложно, если знаешь, что тебя интересует в данный момент
Объект исследования является реально существующим в действительности
Предмет исследования является свойством (признаком, особенностью) объекта
Тема работы должна быть ясной, конкретной, в ней должны содержаться ключевые слова, отражающие суть всей работы

изложения материала;
соответствие темы работы ее содержанию;
актуальность и практическая значимость работы;
эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы;
наличие собственных взглядов и выводов по проблеме;
умение использовать специальную терминологию и литературу по теме;
оформление научной работы;
оформление презентации;
культура выступления на конференции

ходе реализации этапов исследования;
мониторинг развития специальных проектно - исследовательских способностей учеников;
защита проекта (семинар, конференция, диспут и т.п.);
самооценка ученика (саморефлексия конкретной деятельности);
экспертное заключение эффективности содержательного наполнения исследовательской работы;
накопительная система оценивания (портфолио).

школьном и муниципальном уровне, а так же через интернет - ресурсы;
активизировать творческий потенциал педагогов через взаимообмен и взаимообогащение опытом;
инициировать формирование сообщества учителей физической культуры для обучения проектно - исследовательской деятельности в рамках традиционных конкурсов, семинаров, конференций;
привлекать старшеклассников в качестве тьюторов для сопровождения исследовательской работы учеников начальных классов;
дальнейшее использование всевозможных современных информационных технологий для создания проектов