Аттестационная работа. Исследование, как метод обучения презентация

Содержание

2. « Знание только тогда становится знанием, когда
3. формировать способности самостоятельно, творчески осваивать
4. самостоятельно выявлять проблемы; формировать навыки
5. Творческий поиск. Формирование интереса. Потребность в творческой деятельности. Самообразование. Функции исследовательского метода:
7. Постановка проблемы. Изучение теории. Сбор собственного материала.
8. Интерес
9. Видеть проблемы.
11. Виды литературных исследований: Аналитическое групповое исследование. Описательно – оценочное исследование.
13. Спасибо за внимание.

« Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».

Главная
Образование
Аттестационная работа. Исследование, как метод обучения

Слайд 1

Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Михайличенко Любови Николаевны
Фамилия, имя, отчество
МОУ СОШ №2, Усть-Кутского района Иркутской области
Образовательное учреждение, район

На тему:
Исследование как метод обучения

Слайд 2« Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей

мысли, а не памятью».

Л.Н.Толстой

Исследование как метод обучения

Слайд 3 формировать
способности самостоятельно,
творчески осваивать и
перестраивать новые способы
деятельности.
Цель:

Слайд 4 самостоятельно выявлять проблемы;
формировать навыки самостоятельного решения проблем;
прослеживать связи

между предметами, событиями и явлениями;
- анализировать, синтезировать, классифицировать и обобщать информацию;
- смело высказывать собственное суждение.

В процессе усвоения знаний учащиеся научатся:

Слайд 5
Творческий поиск.
Формирование интереса.
Потребность в творческой деятельности.
Самообразование.
Функции исследовательского метода:

Слайд 6

Слайд 7Постановка проблемы.
Изучение теории.
Сбор собственного материала.
Анализ и обобщение.
Собственные выводы.
6.Конечный продукт исследования.
Основные этапы

исследования:

Слайд 8 Интерес

познавательная активность
формирование умений, навыков, развитие интеллекта
творчество.

Эмоционально - мотивационная основа:

Слайд 9 Видеть проблемы.
Выдвигать гипотезы.

Задавать вопросы.
Давать определения понятиям.
Работать с книгой.
Пользоваться компьютером и
Интернет.
Проводить соответствующие возрасту
эксперименты.
Представлять результат.

Исследовательские умения:

Слайд 10

Слайд 11Виды литературных исследований:
Аналитическое групповое исследование.
Описательно – оценочное исследование.

Слайд 12

Слайд 13Спасибо за внимание.

Скачать презентацию

Аттестационная работа. Исследование, как метод обучения презентация

Содержание

Слайд 1

Слайд 2« Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей

Слайд 3 формировать
способности самостоятельно,
творчески осваивать и
перестраивать новые способы
деятельности.
Цель:

Слайд 4 самостоятельно выявлять проблемы;
формировать навыки самостоятельного решения проблем;
прослеживать связи

Слайд 5
Творческий поиск.
Формирование интереса.
Потребность в творческой деятельности.
Самообразование.
Функции исследовательского метода:

Слайд 6

Слайд 7Постановка проблемы.
Изучение теории.
Сбор собственного материала.
Анализ и обобщение.
Собственные выводы.
6.Конечный продукт исследования.
Основные этапы

Слайд 8 Интерес

Слайд 9 Видеть проблемы.
Выдвигать гипотезы.

Слайд 10

Слайд 11Виды литературных исследований:
Аналитическое групповое исследование.
Описательно – оценочное исследование.

Слайд 12

Слайд 13Спасибо за внимание.

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Аттестационная работа. Исследование, как метод обучения презентация

Содержание

Слайд 1

Слайд 2« Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей

Слайд 3 формироватьспособности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности.Цель:

Слайд 4 самостоятельно выявлять проблемы; формировать навыки самостоятельного решения проблем; прослеживать связи

Слайд 5Творческий поиск. Формирование интереса.Потребность в творческой деятельности.Самообразование.Функции исследовательского метода:

Слайд 6

Слайд 7Постановка проблемы.Изучение теории.Сбор собственного материала.Анализ и обобщение.Собственные выводы.6.Конечный продукт исследования.Основные этапы

Слайд 8 Интерес

Слайд 9 Видеть проблемы. Выдвигать гипотезы.

Слайд 10

Слайд 11Виды литературных исследований: Аналитическое групповое исследование. Описательно – оценочное исследование.

Слайд 12

Слайд 13Спасибо за внимание.

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Слайд 3 формировать
способности самостоятельно,
творчески осваивать и
перестраивать новые способы
деятельности.
Цель:

Слайд 4 самостоятельно выявлять проблемы;
формировать навыки самостоятельного решения проблем;
прослеживать связи

Слайд 5
Творческий поиск.
Формирование интереса.
Потребность в творческой деятельности.
Самообразование.
Функции исследовательского метода:

Слайд 7Постановка проблемы.
Изучение теории.
Сбор собственного материала.
Анализ и обобщение.
Собственные выводы.
6.Конечный продукт исследования.
Основные этапы

Слайд 9 Видеть проблемы.
Выдвигать гипотезы.

Слайд 11Виды литературных исследований:
Аналитическое групповое исследование.
Описательно – оценочное исследование.