Верхотуровой Надежды Анатольевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «СОШ №1», г.Абакан
Образовательное учреждение, район
на тему:
Формирование механизма внедрения методики социального проектирования в открытое образовательное пространство школы
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Формирование механизма внедрения методики социального проектирования в образовательное пространство школы презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Формирование механизма внедрения методики социального проектирования в образовательное пространство школы
- 2. Из опыта работы экспериментальной площадки Реализована в МБОУ «СОШ №1» г.Абакана
- 3. Задачи эксперимента Использовать открытое образовательное пространство школы
- 4. Задачи эксперимента Разработать систему мониторинга эффективности функционирования
- 5. Единое образовательное пространство школы социального проектирования Внеурочная
- 6. Открытое образовательное пространство школы социального проектирования
- 7. Школа социального проектирования образовательное учреждение, создающее
- 8. Современное понимание методов проектов Я знаю, для
- 9. Роль учителя Специалист по теории управления проектами
- 10. Семинар-тренинг «Как разработать и провести проект»
Из опыта работы
экспериментальной площадки Реализована в МБОУ «СОШ №1» г.Абакана
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Верхотуровой Надежды Анатольевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «СОШ №1», г.Абакан
Образовательное учреждение, район
Верхотуровой Надежды Анатольевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «СОШ №1», г.Абакан
Образовательное учреждение, район
Слайд 3Задачи эксперимента
Использовать открытое образовательное пространство школы для объединения обновляющегося содержания с
социально заданной направленностью образования
Обосновать и сформировать модель управления школой социального проектирования с использованием информационно-коммуникационных технологий
Погрузить детей в социальные проблемы школы, микрорайона, города, республики с проектированием возможных способов их решения
Обосновать и сформировать модель управления школой социального проектирования с использованием информационно-коммуникационных технологий
Погрузить детей в социальные проблемы школы, микрорайона, города, республики с проектированием возможных способов их решения
Слайд 4Задачи эксперимента
Разработать систему мониторинга эффективности функционирования механизма социального проектирования
Разработать систему тьюторского
сопровождения образования обучающихся (тьюторского сопровождения индивидуального познавательного интереса, проектной и исследовательской деятельности)
Развивать практику социально-образовательного проектирования в предметном обучении
Развивать практику социально-образовательного проектирования в предметном обучении
Слайд 5Единое образовательное пространство школы социального проектирования
Внеурочная
деятельность =
дополнительное
образование
+
внеклассная
деятельность
Учебная
деятельность
Школьный
Центр
социального
проектирования
Зарождение проектов и подведение итогов
Поиск партнеров и реализация проектов
Слайд 6Открытое образовательное пространство школы социального проектирования
Пути
взаимодействия
с социумом
Основная идея:
Помощь детям
в становлении
и реализации
социальных
компетенций
Активные
партнеры
Механизмы
внедрения
социального
проектирования
Слайд 7Школа социального проектирования
образовательное учреждение, создающее условия для формирования механизма внедрения
методики социального проектирования в открытое образовательное пространство школы
Слайд 8Современное понимание методов проектов
Я знаю, для чего мне надо все, что
я познаю
Я знаю, где и как я смогу это применить
Я знаю, где и как я смогу это применить
Слайд 9Роль учителя
Специалист по теории управления проектами
Куратор проекта
Руководитель проекта
Координатор
(тайм-кипер)
Консультант по предмету
Консультант по предмету
